Vi befinner oss i ett teknikskifte där AI och digitala verktyg förändrar förutsättningarna för lärande och undervisning. Samtidigt är skolans demokratiska uppdrag viktigare än någonsin. Poddavsnittet med utbildningsdirektör Erik Nilsson handlar om att verka i skolan i en tid som på många sätt är historisk. (webbradio)

AI is transforming education, with students using tools like ChatGPT for tasks ranging from essay writing to exam preparation and teachers leveraging AI to save time on administrative work, with platforms like MagicSchool AI gaining popularity. However, this rapid adoption raises concerns about cheating and the quality of AI-generated content.

AI är redan en del av barns vardag. Oavsett användning av digitala verktyg i förskolan, kommer barn i kontakt med tekniken på andra håll – ofta utan att vi tänker på det.

Timothy Cook, a teacher and AI researcher, highlights the importance of maintaining the foundational aspects of teaching in the age of AI. While AI can handle administrative tasks, Cook says that the essence of teaching lies in fostering curiosity and critical thinking.

Jacob Witt-Larsen planlægger sine idrætstimer med sparring fra en chatbot. Han har planer om, at kunstig intelligens også skal inddrages i selve undervisningen.

Från och med i höst erbjuds valbar AI-kurs på fler program än tidigare. Läraren Joakim Camming ser positivt på utvecklingen. Enligt universitetslektor Sofia Serholt är bred AI-kunskap viktig både för elever i en digitaliserad skolmiljö. Men även lärare kan använda AI i sitt arbete.

AI-powered surveillance systems in schools such as Gaggle and Lightspeed Alert are raising concerns after incidents of false alarms leading to severe consequences for students. Critics argue that the technology, while intended to identify early warning signs of violence or self-harm, often lacks context and can lead to unnecessary law enforcement involvement. 

DN DEBATT. AI-anden är ute ur flaskan. Vem som helst kan numera fuska sig igenom en utbildning, och allt fler gör just så. Så låt gå. Strunta i uppsatser och examinationer och låt i stället arbetsgivare göra jobbet med att bedöma studenternas kunskaper. Så kan högskolan åter bli en plats för den som – faktiskt…

Dan Clark, a social studies teacher, writes about AI in education, drawing parallels to the initial skepticism toward calculators.

Att automatisera vissa delar av lärarnas arbetsbörda är klokt. Men när tilltron till AI blir ett självändamål, då rynkar jag på näsan, skriver läraren Cecilia Wemgård.

Hanna Kemble-Mick, an elementary-school counselor, shares her experience integrating artificial intelligence in the classroom, highlighting its benefits for students and educators.