Oron för att AI ska leda till fusk och genvägar i skolan är stor bland svenska lärare. Det visar en rapport från Skolverket. Men enligt professor Thomas Hillman vid Göteborgs universitet är det vanligt med kontroverser runt nya hjälpmedel i klassrummet.

ChatGPT, digitala handledare och adaptiva system gör entré i skolvardagen. Men frågan är: vem styr tekniken och ansvarar för hur den används? Och vad händer om ingen gör det? skriver läraren Elisabeth Mattsson.

För två år sedan upptäckte lärare på Höjaskolan att elever började lämna in uppgifter som var fullständigt framtagna av AI-assistenter och ställdes inför nya utmaningar. Idag ser det annorlunda ut. Genom att använda AI-verktyg på sina språklektioner skapar läraren Ljubomir T Devic motivation hos eleverna, som i sin tur fått goda insikter om både vilka…

Den teknologiske udvikling har ændret mulighederne for at snyde til grundskolens afgangsprøver. Lærerne fortæller om nye tiltag på skolerne.

While many schools in England have banned smartphones, in Estonia – regarded as the new European education powerhouse – students are regularly asked to use their devices in class, and from September they will be given their own AI accounts.

Skolans utvecklingsarbete ska vara ”datadrivet” – det är det nya buzz-ordet. Helst med hjälp av AI. Men vad betyder det och hur gör man i praktiken? Vi har intervjuat tre skolhuvudmän som gripit sig an analys- och utvecklingsarbetet med hjälp av AI på lite olika sätt. Samtalen visar att såväl syfte som metoder kan skilja…

En elev i årskurs 3 som tidigare undvek att skriva sa efter lektion med AI-stöd: ”Nu känns det som att jag också kan skriva som en riktig författare”, skriver lågstadieläraren.

Artifical intelligence (AI) is being used by a council in a bid to cut lengthy waiting times for children's special needs reports.

Ingen strategi är också en strategi – men en farlig sådan. Det skriver debattörer i en slutreplik om AI i skolan.

Att utelämna skolan från AI-kommissionens rapport ”Färdplan för Sverige” var ett allvarligt misstag. Det menar Sveriges Skolledare. "Skolväsendet har en avgörande roll i att bygga befolkningens AI-kompetens och resiliens mot yttre påverkan", säger Linnéa Plöen Casterud, sakkunnig inom AI och digitalisering i skolan på förbundet.