60 prosent av søkerne i Oslo får avslag på plasser ved spesialskoler og spesialavdelinger. Nå styrker byrådet tilbudet med 25 nye plasser. 

Ingen klasseinndeling etter alder, egne elevrom og flere voksne enn elever. "Vi har altfor få plasser i forhold til behovet", sier inspektør.

Many say absence is due to England’s mainstream schools being unable to meet needs of neurodivergent pupils.

Pengarna räcker inte till för att göra tillräckliga anpassningar för elever med adhd och autism i den gotländska skolan. "Vi hade behövt öka antalet anställda, men vi kommer att minska", säger rektorn Erik Rudstedt på Solbergaskolan. 

Var tredje elev med en NPF-diagnos får inte godkända betyg i alla kärnämnen, enligt nationell statistik. På Gotland är gruppen kraftigt överrepresenterad på gymnasieskolans IM-program, för elever utan behörighet.

Pengarna räcker inte till för att göra tillräckliga anpassningar för elever med adhd och autism i den gotländska skolan. Det uppger en majoritet av öns rektorer i en enkät utskickat av P4 Gotland.

Lärarutbildningsutredningen missar relationen mellan förskola och habilitering. Det är beklämmande, för detta är chansen att ge förskolebarn med autism rätt stöd på samma sätt som i andra länder. Det skriver Lise Roll-Pettersson, professor i specialpedagogik.

Lärarutbildningsutredningen missar relationen mellan förskola och habilitering. Det är beklämmande, för detta är chansen att ge förskolebarn med autism rätt stöd på samma sätt som i andra länder. Det skriver Lise Roll-Pettersson, professor i specialpedagogik.

Selvom antallet af diagnoser stiger markant, er det ikke nødvendigvis, fordi flere er blevet mere syge, lyder det fra en professor og børnepsykiater. Det handler mere om, at mange kommuner kræver en diagnose for at få hjælp i skolen.