Södertälje lyfter skolresultaten igen – men kommunen ligger fortfarande under länssnittet. Nu väntar en satsning på matematik nästa år.

Aldrig sedan det nuvarande betygssystemet infördes 2011 har så många elever i Stockholms stads kommunala skolor varit behöriga till gymnasiet. I år uppnår 88,5 procent av eleverna i årskurs 9 grundläggande gymnasiebehörighet, en ökning från 87,3 procent förra året. Detta visar vårterminens preliminära betygsresultat.

”Den som värnar kunskap, rättvisa och svagpresterande elevers rätt till stöd bör därför inte försvara dagens betygskaos”, skriver betygsutredaren Magnus Henrekson och skolforskaren Jonas Vlachos.

Endast 56 procent av Mjölbys niondeklassare fick godkänt i alla ämnen i fjol. Resultatet innebär en minskning med över tio procent jämfört med året innan. Betygen har blivit en central fråga för alla politiska partier i Mjölby inför höstens val. Rektorn Joachim Stigenhed pekar på att ökad skolnärvaro är avgörande för att vända utvecklingen.

Bara 52 procent av niondeklassarna i Hörby fick godkänt i alla ämnen förra läsåret – och det är långt under rikssnittet på 68 procent. Elever vittnar om problemen: skolk, mobiler på lektionerna och lärare som inte bryr sig. Samtidigt pekar lärare på stora klasser som en del av problemet. Kommunledningen menar att man satsat stora…

Jonas Vlachos framför en lögn när han skriver om nya betygen. Det skriver kunskaps- och resultatstrategen Johan Kant i en replik: ”Frågan är vad de som förordar systemet tänker att ’gänget’ som inte är så värst begåvade ska ägna sig åt.”

Vi kan äntligen fira att en historisk reform sjösätts. Men det återstår att lotsa den i hamn utan läckor och kursändringar, skriver Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare.

Skrotat F-betyg, tiogradig betygsskala, obligatoriska bedömningsråd för lärare och ett nytt meritvärde som baserats både på lärares betyg och resultat på nationella slutprov. Riksdagen har godkänt förslagen om nytt betygssystem.

På tisdagen väntas riksdagen besluta om ett nytt tiogradigt betygssystem med nationellt rättade digitala slutprov. Men det dröjer innan det är på plats. "Skolverket har knappast kompetens att bygga det tekniska system som behövs", säger betygsutredaren Magnus Henrekson till Vi Lärare.