Om bara ett par år kan elever som nästan blev godkända få det nya betygssteget Fx.Och om ytterligare ett par år kan gymnasieskolans kurser och kursbetyg vara borta.Förslag om detta överlämnas i dag till utbildningsminister Anna Ekström (S).

Gymnasieelever borde få ett ämnesbetyg i stället för betyg för varje kurs, föreslår regeringens utredare på DN Debatt idag.

Kursbetygen bör slopas i gymnasieskolan och komvux och ersättas med ämnesbetyg.Kraven för att få ett visst betyg bör göras mindre stelbenta. Och betygsskalan bör utökas med ytterligare ett underkänt betyg, föreslår en utredning.

Kursbetygen bör slopas i gymnasieskolan och komvux och ersättas med ämnesbetyg.Kraven för att få ett visst betyg bör göras mindre stelbenta. Och betygsskalan bör utökas med ytterligare ett underkänt betyg, föreslår en utredning.

Regeringens utredare Jörgen Tholin: inför ämnesbetyg i gymnasiet, kompensatorisk betygssättning och ytterligare ett underkänt betyg.

Måndag den 17 augusti överlämnar Betygsutredningen sitt betänkande till utbildningsminister Anna Ekström. I samband med detta hålls en pressträff kl. 11.00. Var vänlig observera begränsningarna i antal personer som kan närvara.

I denna promemoria redogör vi för temporär preliminär officiell statistik över betygen i grundskolan och gymnasieskolan våren 2020. (pdf)

Möjligheten för fler skolor att införa betyg från årskurs fyra skjuts upp. Lagändringen, som har mötts av stark kritik bland lärare, kommer inte att genomföras förrän tidigast nästa år.

Efter en annorlunda vårtermin under pandemin, med bland annat inställda nationella prov, har många skånska niondeklassare höjt sina betyg. Och meritvärdet har därför stigit i flera kommuner. "Nationella proven är det viktigaste underlaget vi har och det påverkar så klart slutbetygen", säger Sara Bruun, lärare och skoldebattör.

Sveriges unga studerar allt mer men lär sig allt mindre. Mycket av utbildningsväsendet är drabbat av en olycklig blandning av fusk från studenternas tentor till betygen på både gymnasium och högskolor, skriver professor Mats Alvesson.

Om vi lärare, istället för eleverna, fick genomgå ett prov kring bedömning och betygsättning utifrån gällande regelverk, skulle eventuella brister kunna uppmärksammas, skriver debattörerna.