Under lång tid har flickor haft bättre skolresultat än pojkar. Nu minskar skillnaderna mellan könen, eftersom flickors betyg blivit allt sämre, enligt en ny rapport. Hör Mikael Forsberg, lärare, och Lars Thornberg, Skolverket, om varför flickornas betyg sjunker. (webbradio)

Flickor i åk 9 presterar sämre än pojkar, enligt en rapport. En förklaring kan vara att flickor har lägre självförtroende i matematik än vad pojkar har. Men vad kan man göra för att ändra det? Hör tipsen från Julia Ravanis, civilingenjör och doktor i teknikhistoria. (webbradio)

Det går sämre för flickor i skolan, visar en ny rapport från Skolverket. "Man kanske borde plugga men så fastnar man i sängen med Tiktok", säger Rosa, 15 år.

Flickornas skolresultat sjunker och för första gången är pojkarna bättre i matematik. Det visar en rapport från Skolverket. Möjliga orsaker: otrygghet, stress, pandemin och sociala medier.

Skolverkets aktuella analyser sprider kunskap om aktuella utmaningar inom skolväsendet och ger underlag för beslut om insatser på nationell och lokal nivå. I den här rapporten beskrivs utvecklingen av flickors och pojkars skolresultat. (pdf)

Flickor har under lång tid presterat bättre än pojkar i skolan. Men skillnaderna minskar, visar en ny rapport från Skolverket.

Könsskillnaden i skolresultat minskar och det kan framför allt förklaras av att flickor har försämrat sina resultat. Det visar en ny rapport från Skolverket.

Betyg och lärares arbetsvillkor var uppe på bordet när ministrarna på utbildningsdepartementet mötte företrädare för alla riksdagspartierna. Men den viktigaste frågan togs aldrig upp, enligt en av de inbjudna.

Antalet elever som väljer att fördjupa sina kunskaper i språk och matematik riskerar att minska avsevärt med det nya betygssystemet, skriver gymnasieläraren Carl Lindén.

Girls are more likely to pass their GCSEs than boys. This year, like every year, that remained the case - with 70.5% of girls' grades across England, Wales and Northern Ireland at 4/C or above, compared to 64.3% of boys'. But this year the girls' pass rate dropped, while boys' rose very slightly.

Införandet av betyg från årskurs 6 bidrog till ökad psykisk ohälsa, i synnerhet bland flickor. Det visar den första stora vetenskapliga studien på området. – Flickorna är mer känsliga för effekterna av betyg, kanske upplever de större press av att bli bedömda och att jämföras med kamrater, säger forskaren Anna Linder.

Kursbetygen i gymnasieskolan ersätts nu av ämnesbetyg, alltså att elever får ett betyg per ämne istället för flera kursbetyg, vilket ska minska stressen för både elever och lärare. Beatrice Berlin, som börjar hotell- och turismprogrammet på Polhemsskolan tror att det kan bidra till en lugnare arbetsmiljö för eleverna.