Jeg hadde aldri trodd at vurderingen av en eksamen i matematikk kunne variere så mye, sier rektor Rachel Johansen.

Jag tänker inte tjata om betygsinflationen den här gången utan i stället peka på faran med att ha cancerforskare, läkare eller ingenjörer som aldrig hade de kunskaper som motsvarade deras betyg, skriver musikläraren Patrik Andersson.

Remissvaren på ”Utredningen om likvärdiga betyg och meritvärden” identifierade fem risker för lärarna med det nya betygssystemet. Nu bemöter utredaren Magnus Henrekson oron.

Skolan är inte anpassad för barn med NPF-diagnoser. Det menar riksförbundet Attention som idag släpper en rapport som visar att mer än vart tredje barn inte får betyg i skolans kärnämnen och att många lider av ångest. "Grundskolan har varit ett helvete som har satt djupa spår i min dotter, säger Susanna Haavasoja vars dotter…

Forskjellene i karakterer mellom gutter og jenter på tiende trinn fortsetter å minke. 

Gymnasieelever som börjar ettan i höst möts av ett nytt betygssystem – ämnesbetyg ersätter kursbetyg. Tanken är att förändringen ska minska stress och ge elever fler chanser att höja sina betyg.Och Daria Martchkova, Emin Kojic och Benjamin Kuster på Tycho Braheskolan i Helsingborg är positiva till de nya ämnesbetygen.

Nu ska gymnasieelever få betyg i hela ämnen i stället för efter varje kurs. Det finns stora fördelar men också vissa orosmoln, enligt läraren John Nilsson.

Höstens gymnasieelever blir först ut med ämnesbetyg istället för kursbetyg. Samtidigt är det gamla systemet kvar för äldre årskurser.I det nya systemet sätts betyg efter nivåer. Rebecka Schwartzman, lärare på NTI-gymnasiet i Västerås, beskriver övergången som förvirrande.

På Järva gymnasium har andelen underkända betyg nästan försvunnit. En enkel men konsekvent metod pekas ut som nyckeln till framgång. Skolan har anställt en person vars främsta uppgift är att ringa hem till elever som inte dyker upp på lektionerna.

Grading can be overwhelming, but research shows that effective feedback is timely, specific and focused on the task, not the person, writes high-school English teacher Cathleen Beachboard.

Magnus Henrekssons ”Utredningen om likvärdiga betyg” riskerar att få negativa konsekvenser för lärarna. Det framgår av de svar som remissinstanserna har lämnat till regeringen.