Rapporten är en del av Skolverkets löpande uppföljning av gymnasieskolan efter reformen Gy 2011. Här har vi för första gången undersökt hur övergången till högskolan har fungerat för den grupp gymnasieelever som gick direkt från gymnasieskolan till högskolan. (pdf)

Nära hälften av studenterna med lägre betyg från högskoleförberedande program har svårt att klara högskolan det första läsåret. Vanligast med låg prestation är det bland studenter från teknikprogrammet och från naturvetenskapsprogrammet. Det visar Skolverkets undersökning av hur övergången direkt från gymnasieskola till högskola fungerar för olika grupper.

Det finns olika sätt at hjälpa svaga elever. Sänkta kunskapskrav är bara ett. Man kan också lägga till ytterligare ett betygssteg. Men det viktigaste är att olika elever förutsättningar beaktas, skriver Nina Laudon, Aktiv förälder i föräldranätverket Barn i Behov, på DN. Åsikt.

En studie om betygsutveckling hos elever med engelska som undervisningsspråk. Denna studie har tagits fram som underlag för Skolverkets kartläggning och utvärdering av engelskspråkig undervisning i svensk gymnasieskola. (pdf)

Det måste bli enklare för gymnasieelever att byta program och flytta utan att tvingas gå om. Ämnesbetyg skulle underlätta.

Här redovisas relationen mellan resultatet på nationella prov och betyg i årskurs 6 och 9 för 2017. Syftet med denna redovisning är att beskriva relationen mellan provresultat och ämnesbetyg. Syftet är inte att ge en heltäckande bild av likvärdighet i betygsättning. (pdf)

Statistik för relationen mellan provbetyg och ämnesbetyg för årskurs 6 och årskurs 9 finns för ämnena matematik, engelska och svenska. För årskurs 9 finns även resultat för de naturorienterande och samhällsorienterande ämnena.

Det råder en viss förvirring kring kunskapskraven i skolan, vilket försvårar betygsättningen, enligt Lärarnas Riksförbund. Skolverket har nu fått i uppdrag att ta fram nya allmänna råd till lärare som ska underlätta bedömningen.

Elever upplever att möjligheten att kunna få högt betyg i ämnet idrott och hälsa har blivit svårare. "Jag har flaggat för det här problemet länge," säger idrottsläraren Kristian Persson.

Nu tar Skolverket fram nya allmänna råd för att stötta lärare vid betygssättning. "Givet de frågor vi får är det klart att vi kan vara tydligare," säger Pernilla Lundgren, Skolverket.

Det nuvarande betygssystemet har det kritiserats för att vara otydligt. Nu ska Skolverket ta fram nya allmänna råd till lärare för att göra det lättare vid betygssättning.

Dagens betygssystem är alldeles för tungrott och suger musten ur elever, lärare och föräldrar. Jag föreslår ett enklare betygssystem som bygger på det som rådde i mer än halva förra seklet, skriver Ronald Hedblad, pensionerad matte-, kemi- och fysiklärare i Visby på DN.Åsikt.