Nu ska ”snällbetyg” stoppas. Gymnasie- och kunskapslyftsminister Anna Ekström (S) vill lagstifta om att nationella prov ska vägas in i betyget.

Sveriges kommuner och skolor använder de nationella proven olika när de sätter betyg på sina elever. Det visar SVT:s granskning av ”snällbetygen”. Skillnaderna mellan skolor i länets största kommun Uppsala skiljer sig dramatiskt.

Skolornas vårtermin går nu mot sitt slut och snart sätts slutbetygen för länets gymnasieelever. Nu visar siffror från Skolverket att det är vanligt att elever får ett bättre slutbetyg än det resultat de får på de nationella proven.

Slutet av terminen närmar sig och frågorna haglar över mig: ”Vilket betyg har jag?”, ”Om jag inte får godkänt på provet får jag F då?”, ”Sänker du mitt betyg om jag misslyckas på det nationella provet?”. Mina sexor ska få sitt livs andra betyg och många är stressade och oroliga. Var kommer oron ifrån? skriver Andreas…

Sveriges kommuner använder nationella proven olika, när de sätter betyg på sina elever. Det visar SVT:s granskning av ”snällbetygen”. I vissa kommuner får mellan 40 och 50 procent av eleverna högre betyg än sina provresultat. Orättvist, menar Skolverket

Skolkamraternas bakgrund har mycket liten påverkan på elevers betyg, visar en studie av forskare vid Linköpings och Stockholms universitet. "Det går emot vad många tror", säger sociologiprofessorn Ryszard Szulkin.

Underkänt betyg i årskurs 6 riskerar att hänga kvar i slutbetyget. Det visar Skolverkets uppföljning av resultaten av den första elevkullen som har fått betyg i både årskurs 6 och 9.

Inga skånska skolor vill vara med i försöket att ge betyg i årskurs fyra. Överhuvudtaget är intresset svalt i hela landet.

Det finns en hel del osäkerhet och utmaningar är det kommer till betyg- och bedömning. Gymnasieläraren Helena Wallberg har skrivit en bok för att göra lärare tryggare i sin betygssättning. Här berättar hon om vanliga myter och missförstånd och reder ut vad som är rätt och fel.

Det talas en hel del om betygsinflation, orättvisa betyg och vad som kan göras åt detta. Men flera av åtgärderna som föreslås är verkningslösa. Betygsexperten Per Måhl uppmanar oss att sluta lyssna på alla de som inte kan regelsystemet, och istället ge lärarna den uppbackning som de behöver.

När lärare sätter betyg utvärderar de allsidigt varje elevs kunskaper i förhållande till kunskapskraven. Betyget som läraren sätter ska spegla den kvalitet som eleven har på sitt kunnande vid tiden för betygssättningen.

Sveriges Kommuner och Landsting är kritiska till att införa ämnesbetyg. Även andra instanser är tveksamma till gymnasieutredningens förslag.