Många är kritiska mot dagens kursbetyg som anses stressa eleverna och öka risken för avhopp. Många anser också att betygen i för hög utsträckning påverkas av elevens sämsta prestation. Gymnasieutredningen får därför i uppdrag att titta på alternativ, skriver Aida Hadzialic (S), i en debattartikel.

Ämnesbetyg utreds. Många är kritiska mot dagens kursbetyg som anses stressa eleverna och öka risken för avhopp. Många anser också att betygen i för hög utsträckning påverkas av elevens sämsta prestation. Gymnasieutredningen får därför i uppdrag att titta på alternativ, skriver Aida Hadzialic (S).

Att kursbetygen har fått negativa effekter är belagt. De stressar eleverna och medför att urval görs på felaktiga grunder, skriver Per Måhl, lärare och läromedelsförfattare.

Josefin Hellman och Elin Sjöstrand jobbar tätt ihop för att säkerställa rättssäkra betyg genom samplanering och -bedömning av kurserna. Det har lyft undervisningen och ökat likvärdigheten och gjort dem mer trygga i sin yrkesroll.

Hur mycket insyn krävs för att signera en icke-legitimerad kollegas betyg? När får en rektor sätta betyg? Nu prövas de skärpta behörighetskraven för landets lärare på allvar.

Gårdstensskolan har på några år blivit en mer trivsam plats, men det syns inte i betygen som i dag är mått på utvecklingen. Nu vill staden hitta nya sätt att utvärdera skolans kvalitet.

I skolans matematikundervisning får eleverna allt mer lära sig att resonera kring matematiken medan räknefärdigheten kommit i skymundan. Detta kan ha som konsekvens att eleverna inte lär sig att räkna, vilket trots allt är en förutsättning för att kunna lösa matematiska problem. Det kan också leda till att matematiskt begåvade elever som är blyga eller…

Betygskraven är inte problemet utan elevernas stress kommer från att de ställer orimliga krav på sig själva. Föräldrar och lärare måste hjälpa barnen att rikta om fokus för deras studier från höga betyg till att lära sig för lärandets skull, skriver Ville Westman.

Betygskraven är inte problemet utan elevernas stress kommer från att de ställer orimliga krav på sig själva. Föräldrar och lärare måste hjälpa barnen att rikta om fokus för deras studier från höga betyg till att lära sig för lärandets skull. Tiden är förbi då alla känner någon som får A i alla ämnen.

Lärare lägger dagligen mycket tid på att förstå betygssystemet. Resultatet blir att det tillämpas olika. Den bristande likvärdigheten är ett stort problem. Nu krävs ett betygssystem som tillförlitligt mäter de kunskaper vi vill att en elev ska lära sig, skriver Mikael Brant-Lundin, biträdande rektor.

Stadsarkivet i Örebro kontaktas allt oftare när skolor vill kontrollera betyg som misstänks vara förfalskade. Personalen tror att mörkertalet är stort, eftersom de tekniska hjälpmedlen är så raffinerade.

Visst, betyg är orättvisa och kan leda fel, men skyll inte på betygen för att ditt barn tappar studiemotivationen. Hjälp istället barnet att nå sina mål eller med att sätta upp rimliga mål, skriver skolledaren Johan Segerfeldt i en replik.