Det blir ingen betygsutdelning på avslutningsdagen i grundskolan. Eleverna får istället betygen med posten då sommarlovet har börjat.

Legitimerade lärare som ska hjälpa obehöriga kolleger att sätta betyg tar på sig ett tungt ansvar. Men vägledning för medbedömning saknas, rapporterar Lärarnas Tidning.

I höst behöver tusentals olegitimerade lärare hjälp med betyg­sättningen. Men hur det ska gå till är det ingen som vet.

Det krävs legitimation för att bli tillsvidareanställd som lärare och förskol­lärare. Lärar­legitimation blir ett krav för att sätta betyg. Behörig­het i rätt ämne krävs inte. Det motiveras med att betygsättning är en över­gripande kompetens som alla legitimerade lärare har.

Lärare i Ljusdal ser flera problem med medbedömningen: Legitimerade kan bli betygsättare på heltid. Och vad krävs för att gå i god för en obehörigs betygsunderlag?

Det är stor skillnad på slutbetygen för studenterna från länets kommuner. I 15 av länets 26 kommuner har studenterna lägre genomsnittligt betygspoäng än rikssnittet. Lägst är det i Vallentuna.

Regeringen öppnar för att se över de tuffa kunskapskraven i det nya betygssystemet och för att lärare ska få mer utbildning. Den nya betygsskalan med fler steg ställer tuffare krav än de förra.

Dagligen läser vi om den svenska skolan och dess problem. En förändring som omedelbart skulle ge positiva effekter på såväl skolans resultat som elevers välmående är att slopa kursbetygen och återinföra ämnesbetygen, skriver rektorer och lärare på Schillerska gymnasiet.

Det är lärare som sätter betyg. Vid några få undantag, när lärare är oense, får rektor avgöra betyget. Men det florerar ett antal missuppfattningar om saken i media.

Det är lärare som sätter betyg. Vid några få undantag, när lärare är oense, får rektor avgöra betyget. Men det florerar ett antal missuppfattningar om saken i media.

Vi välkomnar elever och vårdnadshavare som vänder sig till lärare för att resonera i positiv och saklig anda. Det vi är kritiska till är de fall där hot om anmälan sker för att pressa lärare, skriver lärare med flera i en slutreplik.

Aida Hadzialic (S), kommenterar nu kritiken mot de nya betygen och säger bland annat att regeringen nu börjar vidta åtgärder för detta. "Unga människors prestationer ska baseras på en helhet. Enskilda svackor ska inte vara avgörande för betyget", säger hon