Hvordan undgår du, at eleverne får en mavepuster, når de første standpunktskarakterer lander? En erfaren lærer og en forsker deler ud af deres viden.

Väljer man att fördjupa sig i ett ämne riskerar man samtidigt att sänka sitt slutbetyg när elevens betyg på den högsta avslutade nivån sätts för hela ämnet, skriver Tim Svanberg på ledarplats.

Flickor upplever större otrygghet i skolan och har större prestationskrav. När vi stirrar oss blinda på flickors goda betygsresultat riskerar dessa allvarliga problemområden att falla bort från agendan, skriver Emilia Bjuggren (S) och Karin Jordås (S). 

Den 1 juli 2025 träder den nya gymnasiereformen i kraft och ersätter kurs­betyg med ämnes­betyg. Vilka konsekvenser får det?

Betygssystemet som Magnus Henrekson föreslår kommer försämra svenska elevers inlärning. Inte heller kommer det förbättra likvärdigheten. Det menar betygsexperten Per Måhl.

Elevernes karakterer er blevet lavere i dansk og matematik, men det er ikke nødvendigvis lig med, at eleverne er blevet dårligere, lyder det fra to eksperter. For ministeriet gør ikke nok for at sikre, at karaktererne faktisk er sammenlignelige over tid, mener eksperterne.

Minst C i svenska kan bli ett krav för att komma in på lärarutbildningarna. Flera är positiva till det nya förslaget – men konsekvenserna oroar. ”Kommer bli färre lärare under ett antal år”, säger utredaren.

Krav på minst C i svenska för att komma in på lärarutbildningen väntas regeringens utredare föreslå, vilket kommer att stoppa nästan varannan sökande som vill bli lärare. Men ett C-krav i undervisningsämnet skulle slå ännu hårdare på flera av ämnesutbildningarna.

Skolverkets aktuella analyser sprider kunskap om aktuella utmaningar inom skolväsendet och ger underlag för beslut om insatser på nationell och lokal nivå. I den här rapporten beskrivs skolgången för elever som lämnar grundskolan med slutbetyget F i matematik. (pdf)

Lär sig eleverna mer om vi slopar F-betyget? Är läskrisen ett hot mot demokratin? Hur vänder vi Pisa-tappet? Almega Utbildning tar sig an bildningsuppdraget i svensk skola i ett seminarium om den högaktuella betygsutredningen och fallande kunskapsresultat i Pisa (webb-tv).

16 000 elever gick utan nian med F i matematik under 2024. Skolverket visar att eleverna inte fått det stöd de har rätt till. Sveriges Matematiklärarförening sätter sitt hopp till bättre kartläggningsmaterial.