Våga inse att lönesystemet har en avgörande betydelse för betygsinflationen, skriver Olle Andersson, pensionerad lärare.

Diskussionen om i vilken årskurs elever ska få betyg är häpnadsväckande, skriver Bengt Sandblad (S), före detta skolpolitiker i Uppsala.

Centerpartiet är mot betyg i årskurs fyra och vill ha en utvärdering av betygsreformen för årskurs 6. Trots det kommer partiet att rösta för tidigare betyg i riksdagen eftersom det ingår i en uppgörelse inom Alliansen.

Under Centerns kommundagar som nyss avslutats genomförde Lärarförbudet en enkätundersökning som visade ett stort motstånd mot att införa betyg i årskurs.

Alliansens förslag om betyg från årskurs fyra har mötts av hård kritik från fackförbund och forskare. Nu kommer också protester från föräldrar och andra vuxna. En namninsamling på nätet har samlat 20 000 underskrifter i protest mot förslaget.

Alliansen hänvisar till forskningsstöd när de vill sänka betygsåldern. Men vilken forskning? Folkpartiet hänvisar bland annat till en rapport från 1935, och en forskare som själv avråder från att sänka betygsåldern.

Det finns inte en enda vetenskaplig artikel som talar för tidiga betyg. Det borde få Alliansen att skämmas när de fortsätter att kräva betyg för tioåringar, skriver Vesna Prekopic.

Tidiga betyg förbättrar varken elevers lärande eller deras motivation. Det har en grupp på fyra pedagogikforskare kommit fram till efter att ha gått igenom 6 000 vetenskapliga sammanfattningar, 500 artiklar och ett 40-tal avhandlingar.

Det debatteras friskt om läxor, betyg från fjärde klass, ordningsomdömen och obligatoriskt gymnasium. Men vad får alla dessa förändringar för faktiska resultat i skolan? Vi har nu en situation där det snarare är lösningar som söker problem än problem som söker lösningar, som diskuteras, skriver Matilda Hellström , Sveriges elevråd.

Trots ett regeringsskifte och nya ministrar spökar fortfarande Alliansens liberaliserande sverigeprojekt. Det skriver Linda Westerlind på ledarplats.

Betyg har inte någon positiv effekt på elevers kunskapsinlärning. Det visar en ny rapport från Vetenskapsrådet som Ekot rapporterat om under dagen. Alliansen står alltjämt fast vid sitt förslag att införa betyg från fjärde klass.

Det saknas forskning som ger stöd för att tidiga betyg skulle ha positiv effekt på elevernas lärande. För Jan Björklund – ledare för det vetenskaps- och forskningskramande FP – borde det där vara besvärande, skriver Daniel Swedin.