Elever, lärare, rektorer – och även utbildningsdirektören kan fira sommarlov med gott samvete. Resultaten i grundskolan har ökat rejält i Södertälje under läsåret.

I klass 8B på Folkasboskolan utanför Hallsberg står motivation och framtid på schemat. Det är studie- och yrkesvägledarna som ska inspirera eleverna att börja tänka på en kommande yrkeskarriär. 

Motivation är inte en egenskap som man har eller saknar. "Snarare är det en följd av tidigare erfarenheter och det bemötande man får", säger pedagogikprofessor Håkan Jenner.

Det blev en glad första sommaravslutning efter att Malmös grundskolor omorganiserats i grunden.Betygen och behörigheten till gymnasiet stiger.

Fler Malmönior är behöriga till gymnasiet i år än tidigare. Här kan du ser resultatet för din skola.

Ett dygn efter skolavslutningen, finns nu siffror för hur Malmöeleverna har klarat skolåret. Betygsstatistiken visar att Malmös grundskolor förbättras och att fler elever når målen.Men enligt skolkommunalrådet Anders Rubin (S) kan det fortfarande ta tio år innan Malmös meritvärden når riksgenomsnittet.

En gymnasielärare i Malmö anmäls till Skolinspektionen av sin rektor. Skälet: han har satt orimligt många F i betyg.

Nu tar den första kullen studenten med nya betygen. Men betygssystemet fortsätter att förvirra. I Stockholm vet en dryg tredjedel av gymnasieeleverna inte vad som krävs för att få olika betyg. Hälften vet inte hur de själva ligger till.

Gymnasieläraren David Nilsson i Malmö har informerats om att han kommer att anmälas till Skolinspektionen av sin rektor. Anledningen är att han satt ”orimligt” många F i betyg.

När eleverna på Delsbo Waldorfskola går på sommarlov får de inga betyg, bara omdömen som ska hjälpa dem att utvecklas vidare. Skolan är betygsbefriad ända till årskurs 9, där man numera sätter betyg.

Det krävs förändringar för att det nya betygssystemet ska bli rättvist. Det säger några avgångselever på Virginska skolan i Örebro.

1897 infördes i folkskolan det absoluta betygssystemet med bokstavsbetygen A, a, AB, Ba, B, BC och C. Systemet utgick från att det fanns absolut kunskap.