Färre elever i årskurs nio blir godkända i alla ämnen. Det visar Göteborgs stads årliga genomgång av niornas betyg. Göteborg sticker i statistiken ut jämfört med Stockholm och Malmö.

Folkpartiets ungdomsförbund LUF vill ha betyg i skolan redan från första klass. Folkpartiledaren Jan Björklund är dock inte beredd att gå så långt.

Friskolor är mest benägna att ge elever högre betyg än vad de presterar på nationella proven. Det visar en analys av nationella proven som Skolverket gjort.

Det visar sig vara stor skillnad i hur stadsdelarna erbjuder sommarskola. Östra Göteborg ordnar sommarskola på i princip alla sina skolor, medan Centrum inte har någon.

Terminen började med elevstrejk bland niorna på Värner Rydénskolan i Malmö. Förra veckan gick de ut högstadiet – ganska nöjda.

Först i slutet av året kan Skolverket bedöma om det nationella provet i matematik ligger på fel nivå. ”Vi får se vad våra analyser visar. Men årets betygsnivå går inte att korrigera. Om det behövs får vi göra det till nästa år,” säger Karin Hector Stahre, Skolverket.

De nya nationella proven i matematik ger eleverna glädjebetyg och riskerar att skapa en ny betygsinflation. Den varningen kommer från oroliga lärare. Nu har två av dem slagit larm till Skolverket.  

Betygen i Malmös grundskolor har förbättrats något. Fortfarande finns stora skillnader mellan skolorna.

Högstadieelevernas kunskaps­nivå blir allt sämre, visar internation­ella jämförelser. Ändå går de ut grundskolan med allt högre slutbetyg. Betygsinflationen är ett ­gissel både för Skolverket och eleverna.

I Östersund arbetar kommunens skolor ­aktivt med att stävja ­betygsinflationen. – Det är ett jobb som ständigt måste pågå, säger Annika Källgård, chef på Barn- och utbildningsförvaltningen.

En ny betygsskala förbättrar inte skolan. För att höja resultaten måste undervisningen förändras, menar ledande forskare inom pedagogik och bedömning. Betygsreformerna som har genomförts har genomförts väldigt fort och med dåligt forskningsstöd, säger professor Christian Lundahl.

Björklunds politik döms ut av pedagoger och hjärnforskare. Forskning visar att betyg inte förbättrar elevernas resultat. Lärare och hjärnforskare varnar för att kunskapskontrollen tvärtom tar tid från lärarna och bestraffar eleverna, skriver Mikael Strömberg.