Niondeklassarna i Västerås får allt sämre resultat i skolan. På initiativ från Västeråsalliansen har därför barn- och ungdomsnämnden gett staben i uppdrag att återkomma med förslag på åtgärder och aktiviteter som kan hjälpa till att höja resultaten.

Lärare sätter orättvisa betyg. Baserat på forskning över hur lärare själva uppfattar att de blivit orättvist behandlade under sin skolgång höll Fredrik Alm, forskare och lärarutbildare vid Linköpings universitet, en föreläsning på Bokmässan i Göteborg.

Kvällsskolan i Uppsala för elever i årskurs 8 och 9 som riskerade att inte bli behöriga till gymnasiet gav resultat, visar en utvärdering.

Nästan var tredje elev i nian i Vänersborg får högre slutbetyg i matte än vad de presterat på det nationella provet. I Trollhättan får de flesta elever istället räkna med betyg efter provresultat. "Glädjebetygen" måste bort, anser ansvariga i båda kommunerna.

I höst satsar Knivsta kommun på att utveckla undervisningen på Thunmanskolan. Till sin hjälp har skolan de tv-kända lärarna Stavros Louca och Gunilla Hammar-Säfström.

Lärare som mentorer, inga traditionella klassrum och en skola med längre öppettider - rektorer arbetar med en vision om hur skolan i Falkenbergs kommun ska förändras till något helt nytt.

I höst ska lärarna för första gången sätta graderade betyg på eleverna i årskurs 6, men betyg sänker elevernas självförtroende, skriver fd lärarutbildaren Per Acke Orstadius.

Sedan höstterminen 1982 har det endast varit eleverna i åttan och nian som fått betyg. Efter 30 år är dock betygen tillbaka i sexan och sjuan. – Det är definitivt nytt, och det är definitivt ett område där man har, inte en oro, det ska jag inte säga, men som man har respekt för, säger…

Det är mest positivt. Betyg kan vara en kick som gör att man försöker bli bättre. Det säger några elever på Lillåns skola i Örebro.

Det behövs mer utbildning och det finns en oro för att tiden inte räcker till för att göra ordentliga av underlaget till betygen. Det säger lärare i Örebro.

Under torsdagen presenterades betygssiffrorna för samtliga skolor i Östhammars kommun. På Vallonskolan i Gimo har man gått från 93 procent elever med godkänt i NO, till 31 procent på ett år.

Betygsskillnaderna mellan pojkar och flickor i årskurs nio minskar. Nu är glappet det minsta på fem år. – Vi får se om det håller i sig, säger Bo-Erik Simonsson, kvalitetsutvecklare på barn- och ungdomsförvaltningen i Gävle.