Istället för att döma elever för vad de inte klarar av borde vi fokusera på hur vi kan ge dem den vägledning och det stöd de behöver, skriver Håkan Eriksson, oppositionsråd och skolpolitiker, Karlskrona kommun.

Ersätt F-gränsen med ett ”lägsta betyg” – det gynnar bårde elever och lärare, skriver HP Tran.

Friskolor leder till köpta glädjebetyg. Men regeringens utredare vägrar se sambandet, skriver Arbetets ledarskribent.

Trots att många elever har har anpassningar i skolan är det inte tillräckligt för att de ska få godkända betyg. En undersökning från i våras visar att hälften av barnen på mellanstadiet har anpassningar för att klara skolan.

I Sverige lämnar var femte elev grundskolan utan godkända betyg och saknar därmed behörighet till nationella program på gymnasiet. Sverige sticker verkligen ut som i särklass värst i Europa, skriver Henrik L Barvå på ledarplats.

Skolinspektionens tillsyn visar brister hos majoriteten av de granskade anordnarna. Hos några av anordnarna är bristerna både många och omfattande. I vissa fall gör bristernas karaktär även att rättssäkerheten kan ifrågasättas, vilket Skolinspektionen ser allvarligt på. (pdf)

16 av 20 utbildningsanordnare, exempelvis folkhögskolor och komvux, brister i sitt arbete. Det visar en ny rapport från Skolinspektionen.

Det finns en grupp barn som hamnar i kläm i dagens skola. De avviker inom det som vi kallar för normalbegåvning. De är för starka för den anpassade grundskolan och de är för svaga för den vanliga skolan. Alla som arbetar inom skolan vet direkt vilka jag pratar om, skriver läraren HP Tran.

Kun to procent af folkeskolerne regner med at give karakterer ned til 6. og 7. klasse. Alex Ahrendtsen, Dansk Folkeparti, mener det blot er begyndelsen, og flere skoler vil benytte sig af muligheden i fremtiden.

En kommende lovændring giver skolerne mulighed for at give karakterer ned til 6. og 7. klassetrin. Men skolelederne er generelt imod, viser ny rundspørge.

I februari kommer regeringens utredare Magnus Henrekson att presentera en rad förslag för att stoppa betygsinflationen. Redan nu berättar han om de viktigaste förslagen för TN. ”Systemet har helt enkelt korrumperats där vissa skolor döljer dålig kvalitet med högre betyg”, säger han.

Om man fick en etta i ett kärnämne på 80-talet kunde man ändå ha en bra karriär. Får dagens elever samma chans med F-betyget? skriver Åsa Melander.