Elevernas fritidssysselsättningar har förändrats och medfört att fler mår sämre, lär sig mindre hemma, trivs sämre i skolan och lämnar skolan utan godkända betyg, skriver Per Måhl.

Den stora rörelsesatsningen i Dalarna skapar intresse i forskarvärlden. Och nu ska bland andra personal från Högskolan Dalarna studera det.

Andelen fångar som studerar och får underkända betyg ökar kraftigt på svenska anstalter. Bara i år har 400 stycken underkänts i ett eller flera ämnen.

Efter P4:s granskning av studerande fångars betyg där det framkom att en av fem intagna underkänns i ett eller flera ämnen kommer nu reaktioner.

En återgång till relativa betyg skulle innebära att lärarna ’slipper’ arbetsuppgiften att tolka och bedöma vilka betyg som elevernas kunskaper motsvarar, skriver läraren Anna Insulander.

Fortsatt betygsinflation under pandemin visar att betygssystemet i grundskolan måste reformeras. Betygen bör knytas till kunskapsresultat, till exempel genom fler nationella prov, skriver Nya Kristinehamns-Posten på ledarplats.

För två år sedan träffade vi klass 7A på Vammarskolan i Valdemarsvik. Då tränade de pulsträning tre gånger i veckan för att förbättra sina studieresultat. Inför de nationella proven har vi besökt klassen igen.

Unga som har ett eller flera underkända betyg känner mer ångest mår sämre och använder mer droger och alkohol än de med godkända betyg. Det framkommer av ungdomsenkäten Om mig, som riktar sig till elever i årskurs 8 och år 2 på gymnasiet.

Elever med annat modersmål än svenska höjde sina betyg mest under pandemin, det visar en analys som Eskilstuna kommun gjort. Lisa Edholm är tillförordnad utvecklingschef för kommunens grundskolor och säger att gymnasiebehörigheten ökat med 4,8 procent jämfört med föregående år. "Hela ökningen beror faktiskt på våra elever med annat modersmål", säger hon.

Förutom att det är orättvist och i onödan slår ut elever, är det nuvarande betygssystemet ett arbetsmiljöproblem för många lärare. Det menar Nicklas Mörk som är matematik-lärare på Fröviskolan i Lindesberg.

Skoldebatten är tung att föra, som det lätt blir när åsikter och generaliseringar av det självupplevda förväxlas med fakta och sanning. Men den är värd att föra, skriver professor Jonas Vlachos.

Resultaten i Pisa och TIMSS visar att elevers kunskapsnivåer blir allt sämre. Men betygen har fortsatt höjts även under pandemin, visar en granskning gjord av Skolvärlden. "Betygsutvecklingen i grundskolan har i princip varit linjär sedan de kriterierelaterade betygen infördes", säger Lärarnas Riksförbunds utredningschef Pontus Bäckström.