Hur är det att vara ny som bildlärare? Fullkomligt utmattande – och väldigt inspirerande. Den blivande bildläraren Matilda Itzigehl gjorde sitt examensarbete om nybakade bildlärare. "De konstaterar att man bränner ut sig om man lägger ribban för högt".

Der er kreativitet i alle fag, men lærerne i billedkunst og håndværk og design kan spille en særlig rolle i at gøre skolen mere kreativ, siger professor Lene Tanggaard. Du kan downloade hendes nye bog gratis her.

Animationsutbildningen på Sörängens folkhögskola i Nässjö växer och det smids stora planer. Eldsjälen, energiknippet och animationsälskaren Pär Berg har bestämt sig. Skolan ska bli navet för svensk animerad film.

Kursplanerna för de praktisk-estetiska ämnena ska bli mer ämnesspecifika och detaljerade. Vilka tekniker, verktyg och handlingar eleverna ska lära sig måste slås fast, enligt läroplansutredningen. "Äntligen! Vi kan inte lägga mer tid på att tolka luddiga styrdokument", säger slöjdläraren Eva Söderberg.

Genom att teckna ansikten som avviker från normen vill Julia Wigström få sina elever att se igenom ideal och filter. "Det är ett extremt viktigt ansvar att problematisera bilderna de ser i sociala medier."

Vi måste sluta låtsas att bildämnet har en självklar plats i skolan – och börja arbeta för att det faktiskt får det, skriver bildläraren Samuel Nilsson.

Hur kan bildämnet kopplas till den laddade samtiden? Läraren Didar Simola har låtit eleverna arbeta utifrån verk av en israelisk och en palestinsk konstnär. ”Det är bättre att öppna locket än att behålla det på”, säger han.

Vad svarar man när en elev funderar på om deras arbete blev ”fint” eller ”fult”? Vi lät tre bildlärare svara.

Det är vanligt att elever får gå på teater eller konsert som en del av undervisningen – men mindre ofta att de får de ta del av konst och möta konstnärer. Det vill Konstnärscentrum med sin verksamhet Konstdepartementet ändra på med sin nya kostnadsfria lärarhandledning.

I övriga Norden har skolor under lång tid årligen firat ”Bildkonstens dag” – nu ansluter Sverige för första gången. Genom sju skolor i Nynäshamn. – Det känns oerhört viktigt att få lyfta bildens roll i samhället och få fira undervisningen i konst, design och arkitektur, säger bildläraren Pernilla Bergman Fridén.

Bildläraren Myriam Biondi Molina hade svårt att hitta ett fungerande system i bildsalen som gynnade arbetsron hos alla årskurser. Lösningen? Att möblera om helt och hållet och skapa olika arbetsstationer. – Det som tog fem lektioner förut hinner vi på tre lektioner idag.

Konstdepartementet lanserar nu “Konsten att lära – Lärarhandledning för samskapande konstprojekt”. Det är en kostnadsfri handledning som hjälper pedagoger att integrera bildförståelse och konst i undervisningen.