Sally Windsor ger gärna kognitionsvetenskapen en stol vid det akademiska bordet – men inte alla. Hon varnar för att ställa kognitionsvetenskap och utbildningsvetenskap mot varandra.

Dagens skola misslyckas med uppdraget att främja alla elevers utveckling och lärande. Det skriver Magnus Mossberg. Nu vill han förändra skolan i grunden, till ”en plats fler kan känna: Äntligen måndag, TJOHO!”

Tre av fyra tycker att en skola och utbildning som ger alla chansen till ett bra liv är samhällets viktigaste löfte, visar rapporten. (pdf)

Trots att debatten ofta präglas av oro ser dagens unga ganska ljust på framtiden. Drygt hälften är hoppfulla om Sveriges utveckling, och när de får peka ut vad som är viktigast för framtiden hamnar skolan högst, visar en ny undersökning från Skandias stiftelse Idéer för livet. 

Musikteaterskolan i Bjärnum går mot nedläggning, men Amanda Lind (MP) hoppas fortfarande på en lösning. Hon anser att skolan borde kunna leva vidare och pekar samtidigt på nedskärningarna inom folkbildningen som en del av problemet.

Bildning kan bli ett ord vi använder för att beskriva när skolan blivit ovanligt meningsfull och lärorik, skriver Ruhi Tyson, docent i pedagogik

Efter 40 år tvingas musikteaterskolan i Bjärnum stänga till följd av pressad ekonomi. Samtidigt har folkhögskolorna förlorat 4 000 deltagare på senare år. Efter DN:s artikel riktar Miljöpartiets språkrör Amanda Lind nu skarp kritik mot regeringens hantering av folkbildningen.

Folkhögskolan är en del av Sveriges demokratiska infrastruktur – men pressas av ökade krav, minskade resurser och snävare ramar. Nu krävs konkreta besked från politikerna om hur skolformen ska finansieras och skyddas, skriver folkhögskolläraren Anders Clevestad.

Människor är naturligt lata – finns det en genväg tar vi gärna den. Men när tekniken ger oss kognitiv avlastning tappar vi intellektuell kapacitet. Åsa Wikforss undersöker lärandets och kunskapens roll i AI-eran.

Om folkhögskolorna bara får möjligheten så öppnar vi vägar till arbete, vidare studier och samhällsgemenskap för många som annars hamnar utanför, skriver Anna Ekström, ordförande Rörelsefolkhögskolornas intresseorganisation, med flera.

På Karlskoga folkhögskola har podden “Med folk för folk” blivit ett sätt att skapa samtal och folkbildning, både i och utanför klassrummet. "Vi vill skapa samtal där människor vågar tänka högt tillsammans", säger folkhögskolläraren Oskar Nielsen.