Många lärare och elever saknar idag läromedel. Det påverkar kunskapsresultaten, mest för de elever som inte kan få stöd i hemmet. Det skriver Svenska Läromedels vd, Rickard Vinde.

Att mindre än hälften röstar i riksdagsvalet är oacceptabla siffror för ett land som vill räkna sig till en av världens bästa demokratier. Men det finns vägar att vända utvecklingen, skriver Lena Nyberg, generaldirektör, Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor.

Svensk skola har stora problem. Likvärdigheten är eftersatt och läraryrkets attraktivitet urholkad. Den tidigare Alliansregeringen gjorde ett försök att vända utvecklingen och införde lärarlegitimationen. Alla elever har rätt att möta utbildade och legitimerade lärare i klassrummet. Det borde vara en självklarhet, skriver Åsa Fahlén, Lärarnas Riksförbund, i en replik.  

Till alla barn där ute som har svårt att bli förstådda i skolan: Vi saknar er varje dag och ni tillför så mycket!, skriver Lo Håkansdotter, årskurs 7.

Regeringen verkar tro att krav på mer fysisk rörelse i skolan inte kräver mer resurser. Risken är stor att de ökade kraven går ut över andra ämnen om inte skolidrotten får ökat ekonomiskt stöd, skriver Lärarförbundet, Svenska Idrottslärarföreningen och Skolidrottsförbundet.

Jag håller med Charlott Zsoldos och Pernilla Rohde i mycket men det är för tidigt att diskutera strejk. Vi sätter tilltro till medlarnas arbete, skriver Lärarförbundets ordförande Johanna Jaara Åstrand, i en replik.

Alliansen vill ta ansvar för skolan och presenterar en rad förslag för att göra den svenska skolan till bland de tio bästa i kunskapsmätningen Pisa. Men oavsett om alliansförslagen är bra eller dåliga finns det inte tillräckligt med lärare som kan ta sig an de nya uppgifter som alliansen vill lägga på skolan, skriver Marcus Larsson, tankesmedjan Balans,…

Det är oroväckande när 4 av 10 yrkesaktiva anser att de inte får tillräckligt med vidareutbildning. Här är tre förslag på hur det kan bli bättre, skriver TCO:s ordförande Eva Nordmark.

Att av ideologiska skäl ge sig på skolor - exempelvis katolska, judiska eller muslimska skolor - är bara ytterligare bevis för att dagens socialdemokrater ignorerar verkliga problem och ägnar sig åt populistisk symbolik. Det borde bli annorlunda efter sommarlovet, skriver Patrik Strömer.

Debatten om skolan präglas av ett högt tonläge och tveksamma antaganden om ett ”postmodernistiskt pedagogiskt etablissemang” som intrigerar mot skolan. Per Kornhalls och Isak Skogstads konspirationsretorik för inte samtalet framåt, skriver läraren Björn Kindenberg.

Det är bra och viktigt att lära ut källkritik. Men lika viktigt i vår tid är att få elever att förstå hur lätt förhastade slutsatser, intuition och instinkter kan leda fel, skriver Lärarnas riksförbund och Gapminder.

Risken är stor för att antalet behöriga lärare inte kommer att räcka till under de kommande åren. Kravet på lärarlegitimation underlättar inte för rektorer att rekrytera personal. I efterhand är det lätt att konstatera att det var ett misstag av Alliansen att införa kravet på lärarlegitimation. Den borde avskaffas, skriver Christian Carlsson (KD).