”Max var 13 år när han valde att avsluta sitt liv. Hur kan vi ha ett skolsystem som fullkomligt krossar så många snillrika ulltussar?”, skriver Maria Wiman.

Det är oroande att betygsutredarna inte verkar förstå innebörden av det betygssystem de föreslagit, skriver sex lärare i en slutreplik om det nya betygssystemet.

Det råder ingen tvekan om att transspråkande ofta uppfattas som en slogan, vilket är olyckligt eftersom andraspråkselevers flerspråkiga utveckling och inlärning av svenska är så viktiga frågor, skriver Anders Agebjörn och Frida Splendido i en replik.

Regeringen kallar det en ”helrenovering av friskolesystemet”. Snart klubbas nya regler för friskolor. Kommer de att påverka kritiserade skolor som Boukefs och Malmö friskola? Det skriver journalisten Emma Leijnse i en kommentar.

En rektor i Boden vägrade att stänga av en lärare som anklagats för misshandel. Hatten av!, skriver Expressen på ledarplats.

Det stormar rejält kring internatskolan Lundsberg. Men det är inget konstigt med att skicka sitt barn långt hemifrån – tvärtom, skriver Anna Björklund i en kommentar.

Utbildning är en avgörande skyddsfaktor mot segregation, utanförskap och i förlängningen kriminalitet. Svenska folket verkar förstå det, med den faktiska politiken bygger på andra prioriteringar, skriver förbundsordförande Anna Olskog.

Kvinnliga elever skymtar bara förbi i sexuella situationer. Och de vuxna har valt att inget se medan våldet pågår på internatskolan. Hoppas de skäms, skriver Vesna Prekopic.

Det finns de som sagt att Skolverkets arbete med kollegialt lärande är ovetenskapligt och det finns röster i lärarkåren som menar att man inte ska behöva gå på onödiga möten utan få förbereda sina lektioner i fred. Båda de här utsagorna stör mig. Men samtidigt innehåller de naturligtvis korn av sanning, skriver Per Kornhall.

Om man inte försöker, slipper man misslyckas. Så förhöll sig eleven Leo till skolarbetet. Men i stället för att presentera krav och förväntningar, ställer läraren en fråga. Den ändrade allt. Så insåg Henric Waehrens att alla elever kan göra sitt bästa.

Hon är lärare på sfi (svenska för invandrare) och ser hur eleverna skickas på olika insatser – i stället för att delta i undervisningen. ”Jag börjar bli rejält trött på alla dessa kockar som tillåts röra runt i sfi-soppan”, skriver Maria Fredriksson.