Ai blir allt mer avancerad och kan producera svar snabbare och ibland bättre än människor. Då måste skolan följa med utvecklingen och rusta barnen för en framtid som ser helt annorlunda ut och som ställer helt nya krav på kunskap, skriver Åsa Vahlström, beteendevetare, ledarskapsutvecklare.

Yrkesprogrammen beskrivs ofta som ryggraden i Sveriges kompetensförsörjning. Ambitionen försvåras dock av att flera partier samtidigt driver på för att begränsa de aktörer som tar stort ansvar för landets yrkesutbildningar, skriver Jimmy Kjellström, chef för Academedias gymnasieskolor.

Formativ återkoppling är ett missförstått begrepp. Den viktigaste återkopplingen i klassrummet är inte den som läraren ger eleven, utan den läraren får från eleverna – så att undervisningen kan utvecklas, skriver Torbjörn Hanö i en krönika.

Inför valet uppmanade bibliotekarien Soledad Cartagena sina elever att rösta. "Hur trovärdig är jag i deras ögon när de använde den demokratiska rättighet jag talade om och därför pekas ut som hot mot demokratin?"

Lärare behöver inte regler och pekpinnar. Vi har redan drivkraften inom oss – att vi vill göra skillnad. Det skriver krönikören Per Kornhall.

Skolan behöver inte ännu en mandatperiod fylld av nya uppdrag utan motsvarande förutsättningar, skriver Ann-Charlotte Gavelin Rydman från Sveriges Skolledare.

Många av dessa lärare känner sig vilsna och står ensamma med ett uppdrag som de i förekommande fall känner att de inte behärskar, skriver Bildlärarnas riksförening i en slutreplik.

Svenska folket har rätt att få veta om Centerpartiet kan tänka sig att gå med på Vänsterpartiets krav på vinstförbud i skolan, anser debattörer från Moderat skolungdom.

Sverige halkar efter som kunskapsnation – och orsaken är ungas bristande strävsamhet. Det skriver Nima Sanandaji, teknologie doktor vid KTH och Linda Öholm, vice vd, Internationella engelska skolan.

Vi ansvarar för undervisningen av en halv miljon elever i fritidshemmet. Vi möter barn före skoldagen, under skoldagen och efter skoldagen. Ändå tjänar vi flera tusen kronor mindre än många andra lärarkategorier. Det är dags att förändra det, skriver läraren i fritidshem Andreas Härjefors.

Undervisning som till störst del består av genomgångar och enskilt arbete, innebär risker för läraren. Det är lätt att missa elevers svårigheter och deras förståelse. Reynaldo Garcia Quinteros tipsar om frågan som kan ge fler elever chansen att visa sina kunskaper.