Om Liberalerna vill behålla väljarnas förtroende och hamna över riksdagsspärren i nästa års val, gör de rätt i att rösta igenom förslaget att stoppa aktiebolag och fasa ut vinstintresset ur skolan, skriver Anna Olskog, Sveriges Lärare.

Vi är på väg att uppfostra ungdomar som tror att de är berättigade till allting. Skolsystemet saknar disciplin och hårdare konsekvenser. Men för att säkerställa att det verkligen blir konsekvenser, måste vi ge lärarna de rätta verktygen, skriver eleven Hanna Schmidt.

Skolan behöver inte mindre valfrihet, utan mer rättvisa inom valfriheten. Därför bör friskolorna bör ta initiativ till ett aktivt och gemensamt skolval för alla, skriver företrädare för Almega Utbildning.

"Undervisning är inte som en apparat där du stoppar in rätt metod och får ut samma resultat”, skrev Niclas Fohlin, angående Riksrevisionens kritik mot skolmyndigheterna.Gymnasieläraren Susan Sall är kritisk.

Specialpedagoger och speciallärare har betydelsefulla roller i det komplexa specialpedagogiska arbete som är nödvändigt som komplement till befintlig pedagogisk och didaktisk praktik för att uppnå ett högkvalitativt likvärdigt utbildningssystem för alla barn och elever, skriver forskare och universitetslärare.

Den svenska skolan har gott om problem som behöver lösningar. Ändå trillar debatten gång på gång ner i symbolfrågor, politisk positionering och överbudspolitik. Det skriver Linda Öholm, vice vd på Internationella Engelska Skolan.

Skolverkets besked om att digitala nationella proven ska skrivas på papper under hösten får gymnasieläraren Towe Falk att drömma om en ännu längre paus i projektet.

Det är finansieringen som är grunden till hur det specialpedagogiska arbetet fungerar på skolan. Saknas pengar blir arbetet endast dokument och de specialpedagogiska inslagen uteblir. Det skriver Erja Luukkonen, fil mag, fd lärare, specialpedagog/-lärare, biträdande rektor, som svar på ministrarnas utspel om att specialpedagoger ska arbeta direkt med undervisningen.

Det finns dock en grupp som helt glöms bort och det är den betydande andel elever som har svag teoretisk begåvning, som trots det förväntas klara skolans högt ställda krav utan hjälp. Att den här gruppens problematik inte adresseras är ett svek, skriver psykologen Love Grahn.

I förslaget om att låta yngre elever gå om, undviker debattören helt att diskutera att elever är olika. Elever med en svag teoretisk begåvning kan inte alltid klara till exempel matematiken, skriver Arne Engström, biträdande professor i matematikdidaktik, Strömstad akademi.

Undervisningen i svensk skola ska vila på vetenskaplig grund. Men både Skolverket och övriga skolmyndigheter misslyckas i sitt uppdrag att bidra till detta. Ulla Hamilton, fd vd för Friskolornas riksförbund, har läst en ny rapport från Riksrevisionen.

Under ECY:s yrkeslärarkonferens vittnade lärarna om att det under flera år blivit svårare att hitta bra praktikplatser åt eleverna, skriver Elektrikernas ordförande Urban Pettersson.