Att minska elevinflytandet är att minska elevernas demokratiska plattform. Att bygga ett samhälle där vissa får vara med och andra inte är både oetiskt och odemokratiskt. Det skriver specialpedagogen Jens Jörbom.

Bristen på ingenjörer påminner om att skolpolitik ytterst handlar om industrins konkurrenskraft och nationens säkerhet, skriver GP på ledarplats.

Studenten har blivit en statussymbol där barn till välbeställda föräldrar glänser i designermössor, medan andra känner pressen att följa med trots att plånboken skriker nej, skriver ”Peter J”.

Inlärningen har individualiseras och eleven ska vara i centrum. Absolut, så ska det vara. Men nedreglerandet av lärarauktoriteten fick många negativa konsekvenser. Brist på respekt gäller inte bara elever, utan även vårdnadshavare. Det skriver läraren Per Stiller.

Vi måste sluta låtsas att bildämnet har en självklar plats i skolan – och börja arbeta för att det faktiskt får det, skriver bildläraren Samuel Nilsson.

Utöver alla Sveriges tjejer och kvinnor, så kommer förändringarna i sexualundervisningen att drabba hbtq-personer extra hårt. Det skriver representanter för Ung Vänster.

Gymnasielärarna och specialpedagogerna Maja Lindqvist och Helena Wallberg sällar sig till kritikerna av regeringens vilja att ge elevhälsan ett rent vårduppdrag.

Sveriges skolpolitiker behöver tydligt signalera för SKR och Sobona att den inslagna kursen leder rakt mot avgrunden, uppmanar flera lokala ordförande för Sveriges Lärare.

Att få experimentera är viktigt för att väcka ungas intresse för kemi – men i många skolor saknas både utrustning och resurser. Samtidigt växer behovet av naturvetenskaplig kompetens inom industrin. IKEM föreslår därför regeringen att införa ett riktat statsbidrag på 662 miljoner kronor – en labbpeng. Det skriver Jessica Sjönell, IKEM.

Så länge politiker på lokal och nationell nivå blundar för lärarnas arbetsvillkor kommer krisen i skolan att förvärras, skriver Erik Cardelus, pedagogikforskare, universitetslektor och författare.

Jag hoppas innerligt att Sveriges Lärare inte viker ner sig utan står på sig kring kravet om reglerad undervisningstid. Så alla vi lärarstudenter kan få möjligheten att med våra framtida kollegor återigen göra svensk skola till en skola i världsklass, skriver Viktor Akoral, lärarstudent.

Det är i fritidshemmets korridorer det först märks att ett barn inte mår bra. I våra kommunala skolor och fritidshem har vi länge gjort mycket med lite. Men nu går det inte längre, skriver elevassistenten Veronica Thorin-Flores.