Det kan inte vara tanken att kommunen ska ge bort en fullt fungerande verksamhet som Nakterhusskolan, skriver tre socialdemokrater från bland annat Haninge.

Det handlar inte om att straffa enskilda elever utan om att freda studieron och utbildningen för de övriga, skriver läraren Filippa Mannerheim om förslaget att införa så kallade hjälpklasser.

Lärarutbildningsutredningen missar relationen mellan förskola och habilitering. Det är beklämmande, för detta är chansen att ge förskolebarn med autism rätt stöd på samma sätt som i andra länder. Det skriver Lise Roll-Pettersson, professor i specialpedagogik.

STEM-strategin är efterlängtad, men det är nu jobbet börjar på allvar. Sverige är fortfarande är en stark kunskapsnation. Men vi utmanas. Den globala konkurrensen är knivskarp. Länder som Indien och Kina göra stora satsningar – och framsteg. USA är alltjämt världens ledande forskningsnation, skriver Johan Olsson, Svenskt Näringsliv.

Intentionerna är fantastiska men mina kollegor och jag har redan fått syn på flera svårigheter och fler kommer dyka upp, skriver krönikören Malin Nyberg om Gy25.

Att lyckas med musikläraruppdraget på den korta tid vi får med eleverna – som inte har tillgång till instrument hemma – är ett under, skriver musikläraren Carolina DiMaria.

Att lärare gemensamt och systematiskt utforskar sina undervisningsmetoder är effektivare än individuell fortbildning. Men det kan kräva att man frigör sig från invanda mönster och normer, skriver skolexperten Per Kornhall.

Tiden när skolor var fredade från grovt våld är förbi. Det fruktansvärda massmordet i Örebro visar att vi måste göra mycket mer för att göra skolorna säkra igen. Det skriver Andréa Hedin (M), oppositionsborgarråd Stockholms stad.

”Elever ÄR inte stökiga, de BLIR stökiga”, skriver specialläraren Denice Sverla i en protest mot idén att återinföra OBS-klasserna under det nya begreppet ”hjälpklasser”.

Svenska elever går i skolan i 178 dagar per läsår. De är lediga i 187. Det finns alltså gott om tid för familjer att semestra tillsammans – även om nonchalanta föräldrar förnekar det, skriver DN på ledarplats.

Mina kursdeltagare kunde ibland vrida och vända på mina skrivna kommentarer i all oändlighet, precis som jag kunde vrida och vända på deras skrivna återkoppling. Så beskriver Hans Carstensen sina första distanskurser, för 20 år sedan.