"Kroka arm med oss i regleringsfrågan” skriver Hanna Garberg, Sveriges Lärare Stockholm. Nu svarar Skolledarna: ”Som fackliga företrädare för skolledare måste vi påpeka att de föreslagna lösningarna, som en reglering av lärares arbetstid där man såvitt vi förstår inte tittar på hela årsarbetstiden, ger följdverkningar för våra medlemmar”.

Medan friskolor som drivs som aktiebolag redan i utgångsläget måste följa omfattande regler kring transparens, är insynen minimal i skolor som drivs som föreningar eller stiftelser. Det skapar en verklig grogrund för fusk, men ändå handlar debatten bara om aktiebolagen. Det skriver Rebecca Weidmo Uvell, debattör, författare och skribent.

Eftersom alla elever bär med sig en så kallad skolpeng, så ges starka incitament för skolorna att tillgodose kundernas önskningar. Annars väljer de en annan skola och tar med sig sin skolpeng dit, skriver Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog.

Förslaget att minska lärarnas undervisningstid är inte bara dyrt – det slår direkt mot elevernas kunskaper och riskerar att urholka skolans kvalitet. Regeringen måste stoppa det i papperskorgen, skriver Adam Danieli och Lovisa Lanryd på Tankesmedjan Timbro.

Idag tenderar politiker på båda sidor blockgränsen att lägga stort fokus på vem som driver skolan. Det tror vi är missriktat. Med högre mål, mer transparens och ett stopp för dåliga skolor kan vi ta den svenska skolan från bra till bäst, skriver företrädare för fyra friskolor. 

Barnens reflexvästar hamnade i fokus efter den tragiska dödsolyckan i Umeå i slutet av förra året. Men problemen med säkerhet i förskolan är betydligt större än så visar vår granskning, skriver redaktör Sara Djurberg.

En förutsättning för att lärarprofessionen ska kunna påverka mer är att vi faktiskt vågar prata så att det hörs – en tystad och hunsad lärarkår är knappast gynnsam för Sverige, skriver läraren Maria Wiman.

Vi är klara med friskfaktorerna nu – det är dags att vi går tillbaka till riskfaktorerna och pratar om vad som inte funkar, skriver läraren HP Tran.

I enheten där jag arbetar har vi gjort ett omtag och fokuserat på värdegrundsarbete och relationsskapande under hela höstterminen. Förändring tar tid, men jag ser redan att det har medfört bättre anpassade aktiviteter och lärmiljöer, trevligare bemötande, ökad förståelse för barnet jag möter och vilken förskollärare jag vill vara, skriver förskolläraren Ingeborg Carlquist.

Många lärare vågar inte tala öppet om de problem ett alltför stort elevinflytande leder till i vissa skolor. De som nu vågar träda fram i Ämneslärarens granskning gör det av omsorg om sina elever, skriver Hampus Jarnlo.

Att entreprenörskap föreslås strykas ur läroplanen innebär ett hot mot framtidens företagsamhet i Sverige, skriver debattörer från Moderata företagarrådets styrelse.

Vi står inför en nationell befolkningskris. Barnafödandet störtdyker i hela landet. Det får enorma konsekvenser för grundskolor, förskolor och välfärden i stort. Nu krävs politiskt mod, krisinsikt och att regeringen tar sitt ansvar, skriver Viktoria Tryggvadottir Rolka och Blerta Hoti, Socialdemokraterna.