Arbetsmiljöverkets nya rapport om hot och våld i skolan visar att antalet allvarliga händelser orsakade av hot och våld under en tioårsperiod har ökat med i snitt 150 procent, vilket bör jämföras med övriga delar av arbetslivet där ökningen varit 40 procent, skriver tre huvudskyddsombud på Sveriges Lärare.

Att enbart begränsa antalet barn per avdelning räcker inte. Det krävs även ett maxtak för det totala antalet barn inom samma förskola. Replik från nätverken Stoppa megaförskolan och Barns utemiljö i staden.

Nya läroplanen för gymnasiet sammanfaller med införandet av digitala nationella proven. Tidskrävande uppgifter – varav den ena skapar frustration i lärarkåren. Towe Falk skriver att Skolverket duckar för lärarnas kritik mot det digitala provverktyget.

Det är på tiden att vi visar lärare och rektorer som sliter på friskolor lite uppskattning. Friskolor runt om i landet motarbetar gängbrottslighet bland unga, skriver Aaron Israelson, ansvarig för strategisk kommunikation på arbetsgivarorganisationen Almega Utbildning.

Skolan gör elever en björntjänst genom att frånta dem möjligheten att traggla läsning. Det skriver Naomi Abramowicz på ledarplats.

Problemet att ens ha en ”angiverilag” på plats är större än lättnaden över undantagen, menar läraren och specialpedagogen Elin Zlatanovski.

Vägen som utredaren Anita Linder har valt är betydligt bättre, skriver Sylvia Asklöf Fortell i en ledare.

Över 40 000 som är anställda i förskolan i Sverige saknar utbildning för jobbet. Det skriver Sveriges Lärare Växjö i en debattartikel.

Skolsegregationen och skillnaderna i resultaten gör att vi har skolor där kring hälften av eleverna inte blir behöriga till gymnasiet. Men var ligger problemen, är det i dessa skolor eller i det faktum att Göteborg i mer än två decennier låtit skillnaderna i livsvillkor och betyg mellan olika stadsdelar öka? skriver representanter för Nätverket likvärdig…

Att ersätta yrkesintroduktion med nya yrkesprogram riskerar att få negativa konsekvenser för elever med svåra skolerfarenheter, skriver yrkesläraren Emil Karlsson. Men framför allt anser han att vi måste inse och acceptera att vi är olika individer, men lika viktiga för samhället.

Det viktigaste är inte att elever kommer in på gymnasiet. Det viktiga är att de kommer ut som anställningsbara och aktiva samhällsmedborgare, enligt Kent Andersson som berättar om sina åsikter om det nya yrkesprogrammet.