Björn Dahlman hittar sin pappas gamla uppsatsämnen, och reflekterar över att något har hänt efter att målstyrningen infördes i skolan: ”Här fanns ett förtroende för elevernas förmåga att lösa uppgiften och en respekt för deras individualitet som värmer”.

Regeringens stora skolreformer riskerar att drabba fristående skolor extra hårt, om deras skolpeng blir lägre. Det skriver 30 rektorer i friskola: ”Vi kan inte trolla med knäna”.

”Varje ny reform, rutin och uppföljningsmodell prövas mot en enkel fråga: ökar eller minskar den lärarens och elevernas möjlighet att stanna kvar när världen öppnar sig i undervisningen?”. Pål Christensson varnar för en skola som fastnar i sina egna processer.

För fyra år sedan fick väljarna ett löfte. Nu när mandatperioden snart är slut är samma marknadsskola kvar – men med ett nytt lager politisk fernissa, skriver Linnea Lindquist.

Liberalernas Joar Forssell menar att staten tagit ett större ansvar för skolan under Tidö, och att det är kommunerna som går med överskott som gör skolan sämre. Det stämmer inte, skriver Isabell Mixter (V).

Politiker pratar om kunskapsresultat. Lärarna behöver färre elever i varje klass och fler speciallärare för att alla elever ska lära sig läsa. Det skriver Mona Sundström.

De extra anpassningarna slopas för att ge bättre stöd till elever med behov, och minska lärarens arbetsbörda. Elisabeth Allmér varnar för att den verkliga skillnaden blir liten för lärarna.

Någonstans mellan reformviljan och schemaläggningsprogrammet, finns skolans verklighet, skriver specialläraren Niclas Fohlin.

”Precis som inom föreningslivet blir den anpassade skolformen ofta beroende av eldsjälar, det är beundransvärt men det är också ett systemfel”, skriver specialläraren Denice Sverla.

I måndags förra veckan avslutade jag mina civilingenjörsstudier inom elektroteknik på Chalmers tekniska högskola. Redan i veckan började jag arbeta som Embedded Application Software Engineer på Volvo Group Truck Technology. Det är en milstolpe som jag är stolt över. Men samtidigt väcker den en fråga som jag inte kan släppa: Hade jag ens fått chansen…

För att stem-strategin ska få effekt krävs handling och att regeringen vågar satsa på de initiativ som redan i dag skapar resultat, skriver Marie Ideström, Womengineer.

Varför är förskolorna överfulla trots att alla vet att det är dåligt – när det dessutom finns riktlinjer om barngruppsstorlekar?Kruxet stavas pengar. Var femte kommun går just nu back, mycket tack vare alltför låga statsbidrag under mandatperioden. Och satsningarna som regeringen har gjort till stor del ätits upp av inflationen, skriver Aftonbladet på ledarplats.