Det ökande skärmanvändandet ger unga stress och psykisk ohälsa. Det är en utveckling regeringen bekämpar på alla fronter, inte minst i skolan, skriver Simona Mohamsson (L).

Skolverket tolkar sjunkande flickbetyg som ett "misslyckande för samhället" men ignorerar hur skolans skifte mot struktur och fakta faktiskt kan jämna ut oddsen mellan könen. Det skriver Anna-Karin Wyndhamn i en ledare.

Kriminalvården bör begära av regeringen att utredning om distans­undervisning dras tillbaka. Det skriver Fredrik Malmberg, direktör Institutet för mänskliga rättigheter, i en slutreplik om barn i fängelse.

Linnea Lindquist menar i sin slutreplik att det är en ”myt” att relationer mellan lärare och elever är en förutsättning för lärande. Hon skriver att elever lär sig av skickliga didaktiker oavsett vad de tycker om personen. Detta påstående är inte bara förenklat – det saknar också stöd i den omfattande internationella forskningen om lärande…

Raset inom Pisa och att allt fler ungdomar inte läser tillräckligt bra för att komma in på gymnasiet, eller ens klara sig på gymnasiet, har sin grund i det naturvetenskapliga monopol på läsforskningen som tar sig hela vägen ut i klassrummet, skriver Johan Kant, kunskaps- och resultatstrateg i Norrtälje kommun.

För många av oss finns inget minne av ett skolsystem utan marknadslogik. Vi växte upp med det, utbildades i det, och nu ska vi arbeta i detsamma. Snart är det vi som ska ut i verksamheterna och förväntas få det att fungera, trots att systemet gör allt för att det inte ska gå, skriver lärarstudenten…

Det är positivt att mobilförbud nu börjar bli norm i svenska skolor. Men nästa strid väntar: Hur bärbara datorer och surfplattor ska användas. Skolinspektionen genomförde oanmälda besök på 60 skolor för att granska efterlevnaden av de nya riktlinjerna om mobiltelefoner. Det skriver NWT Ledarredaktion.

Det är positivt att mobilförbud nu börjar bli norm i svenska skolor. Men nästa strid väntar: Hur bärbara datorer och surfplattor ska användas. Det skriver Mathias Bred på ledarplats.

Kommer barnen hem hungriga från förskolan så handlar det kanske bara om att skapa vinst till förskolekoncernens ägare. Det skriver Susanne Sjöstedt i en ledare.

Vikten av relationsbyggande i skolan har länge intygats av både forskningen och skollagen. Så varför ifrågasätta den nu? För att vi lever i en tid av auktoritära strömningar, konstaterar specialläraren Niclas Fohlin.

Det är fullt möjligt för staten att förbjuda vinstintresset i skolan. Den utredning som nu har presenterats går vilse både sett till utgångspunkter och slutsatser, skriver företrädare för de idéburna skolorna.

Vi vill att Sverige ska hämta inspiration från så kallade No Excuses-skolor – en skolmodell som har etablerats inte minst i Storbritannien. Grundtanken är enkel: man ska ha höga förväntningar på alla elever – även på elever som kommer från socio-ekonomiskt utsatta områden, skriver M-topparna.