Det saknas evidens för att tioårig grundskola ger ökat lärande – regeringens förslag är kosmetiskt. Så skriver universitetslektorn Anna Järnerot, Norwegian University och Science and Technology.

I sin replik är Christian Liljeros mest upptagen av det han tycks se som skolans största problem: att vissa skolor går med överskott. Det är en märklig slutsats. Inga skolor kan vara framgångsrika om de över tid går med underskott. Plusresultat innebär att man kan investera mer i undervisning, skriver Andreas Mörck, Almega Utbildning.

Det är ingen dödsstöt för skolan att ta fram ett rättvist system för urval till nästa nivå i utbildningssystemet – tvärtom! Det skriver betygsutredaren Magnus Henrekson i en replik.

Betyget F bryter mot samtliga Barnkonventionens punkter. Det skriver pensionerade högstadieläraren Ylva Nybäck, som också föreslår en återgång till 1–5-betygen.

Befolkningsminskningen behöver inte bli ett problem, men Mario Draghis rapport ger anledning att se över vårt utbildningssystem, skriver Inger Enkvist på ledarplats.

Jag gluttar avundsjukt mot våra grannar i öst och tänker saker som: ”Finnarna är riktiga turgubbar, lyllos dem” skriver krönikören Maria Wiman.

Det finns en enkel lösning för att få mindre stressade förskollärare. Det menar Ingrid Pramling Samuelsson, senior professor i pedagogik vid Göteborgs universitet.

Dagens system kostar alltmer pengar, samtidigt som betygen i socioekonomiskt utsatta områden sjunker, skriver Christofer Fjellner (M) och Andréa Hedin (M) i en replik.

Digitalisering innebär redan utmaningar för skolan. AI-tekniken tycks nu dessutom sänka ungdomars motivation för att studera. Därför är det extra viktigt att lyfta fram vikten av kunskap och utbildning, skriver akademiledamoten Åsa Wikforss och professor Torkel Klingberg.

Frågan om trygghet och studiero i skolan debatteras flitigt. För krönikören och rektor Torbjörn Hanö stavas vägen dit elevernas välmående – inte hot om repressiva åtgärder.

Äntligen har friskolornas branschorganisation tagit sig samman och visar både ansvar och initiativförmåga. Jag ser fram emot att tillsammans – fack och företag – reformera skolan! Förlåt för ironi. Men det är troligtvis det mottagande som Almega utbildnings förbundsdirektör drömmer om, skriver Christian Liljeros, Sveriges Lärare.

Den lärare som ständigt upprepar vikten av att hänga med i världsutvecklingen och nyhetsrapporteringen vill sedan förhålla sig neutralt. Jag kan förstå att det är en ekvation som är svår att få ihop för tonåringar, skriver SO-läraren Emilia Friberg.