Digitaliseringen i skolan medför utmaningar, men lösningen kan inte vara att motarbeta den globala utvecklingen, skriver Rasmus S. Andersson, lärarvikarie och liberal debattör.

Andreas Mörck, förbundsdirektör Almega utbildning kommenterar regeringens budgetproposition.

Finns det på riktigt någon lärare som med gott samvete hinner med allt som ska göras utan att det blir forcerat, förhastat och lite allmänt överilat?, frågar sig krönikören Maria Wiman.

I skolan ska eleven vara fredad från ideologisk indoktrinering. Lovande att Skolverkets nya generaldirektör skrotar det planerade ämnet om makt, normer och kön, skriver Thomas Hermansson i en ledare.

Förslaget om förlängd grundskola blottlägger regeringens okunskap om den funktion som förskoleklassen fyller, skriver Sofia Hvittfeldt på ledarplats.

Regeringens betygsutredning gör upp med både betygsinflationen och den skarpa F-gränsen. Det finns skäl att vara optimistisk. Det skriver Elias Nilsson i en ledare.

Regeringen vill förlänga grundskolan till att bli tioårig. Det ska ske genom att omvandla det redan obligatoriska förskoleåret till att bli ett första grundskoleår. Syftet är att stärka fokus på färdigheter i räkning, skrivning och läsning redan vid sex års ålder, skriver Mathias Bred i en ledare.

Att betygen knyts till resultaten på nationella proven är sorgligt men nödvändigt, skriver Mikael Feldbaum på ledarplats.

Stämningen blir lite mer avslappnad och rädslan för att göra fel minskar, skriver matematik- och fysikläraren Olof Dahl om lekfulla inslag i undervisningen.

Vi gör grundskolan tioårig. Från och med hösten 2028 kommer alla elever att gå i skolan i tio år och förskoleklassen kommer att bli årskurs ett, skriver utbildningsministern och skolministern.

Experimentet med Roma kulturklass misslyckades. Det skulle vara ett sätt att kompensera för det svenska samhällets diskriminering mot den romska minoriteten. Men det resulterade bara i ytterligare ett svek, trots de goda intentionerna, skriver Naomi Abramowicz i en ledare.

Visst kan det finnas poänger att göra polisyrket mer attraktivt. Men skulle man vilja komma åt samhällsproblemen på riktigt skulle man kanske börja med att göra läraryrket mer attraktivt. Varför inte börja med att avskriva deras studielån? skriver Rasmus Hansson på ledarplats.