Världens bästa Karlsson, säger Karlsson om sig själv. Det går inte att göra hans självbild mindre. Låt oss låna en nypa av Karlssons framtoning. Den skulle göra oss gott, skriver Anne-Marie Körling.

Tydliga regler ger spjärn åt nya idéer. Skolan har mycket att lära på racingbanan, skriver Linnéa Lindquist på Expressens ledarsida.

Att kunna läsa är grunden för all annan kunskaps­inhämtning och en förutsättning för ett självständigt liv. Det är därför allvarligt att läsandet alltför ofta anpassas bort i skolan, skriver skolminister Lotta Edholm (L).

Att få sovmorgon varje vardag vore en önskedröm för oss morgontrötta. Men för Sveriges skolungdomar borde det vara verklighet att börja skolan en timme senare. Dygnsrytmen i tonåringarnas hjärnor gör att de blir piggare senare på förmiddagen, skriver Gunilla Kinn Blom och Edward Blom. 

Föräldrar och politiker i Uppsala: Ägaren lägger ner trots att bolaget går med vinst.

Om kommunen gör besparingar, är det viktigt att förstå om detta påverkar den anställdes arbetsbelastning, arbetsuppgifter eller kompetenskrav, och i så fall hur detta kopplas till lönen. Det skriver läraren Ljubomir T Devic.

Om vi lyfter blicken en aning och ställer oss frågan vad som är viktigast – att eleverna har fått till sig allt stoff eller att de kan läsa när de lämnar skolan så tror jag att de flesta av oss är eniga i att läskunnigheten kommer först, skriver svenskläraren Karin Herlitz.

Idrottslärarnas insats är avgörande för att forma framtiden för varje elev. Genom att lära ut vikten av hälsa och levnadsvanor bidrar de inte bara till elevernas fysiska välbefinnande, utan också till deras personliga utveckling, skriver idrottsläraren Ara Sarkisian.

Vi lägger nu fram fem förslag för att vända den illavarslande trenden i skolan, bland annat återinförd kvalitets­granskning av läromedel och ett skarpare uppdrag för Skolinspektionen, skriver Ulf Kristersson (M), med flera.

Skolans regler om anpassningar vid nationella prov är en djungel för elever med normbrytande funktionalitet. Magnus Henrekson menar att anpassningar för elever med dyslexi skulle leda till en inflation i diagnoser. Men är det verkligen problemet, undrar eleven Roxy Jansson Stening och Susanne Fransson, docent i rättsvetenskap.