Debattörerna: Dags att agera efter senaste tidens incidenter

Flera av Sveriges kommuner är på rätt väg. Nu måste vi våga lita på att politiken och samhället gemensamt kan lösa problemen. För alla andra alternativ är otänkbara, skriver DN på ledarplats.

Det är höst! Det är dags! Kulturskolan och föreningar slår upp dörrarna och leker, levandegör och vidgar barnens inlevelseförmåga. Det är på barnens amatörteater de stora experimenten pågår, skriver Martin Hellström i en kommentar.

Barn som inte kan slå en kullerbytta, såga med en såg eller ens klippa rakt med en sax. Det är en trend som måste brytas och därför borde bygglekplatser som koncept återinföras, skriver Maria Hammarsten, doktorand i pedagogiskt arbete vid Göteborgs universitet.

Jag har några överenskommelser med mig själv. Till exempel säger jag ingenting på min arbetsplats som jag inte kan stå för och jag ifrågasätter kollegor som pratar illa om andra på arbetsplatsen, skriver förskolläraren Eva Lindström.

Istället för att döma elever för vad de inte klarar av borde vi fokusera på hur vi kan ge dem den vägledning och det stöd de behöver, skriver Håkan Eriksson, oppositionsråd och skolpolitiker, Karlskrona kommun.

För att skapa goda förutsättningar för en fungerande kompetensförsörjning bör det första steget vara att så många som möjligt klarar sina utbildningar, både när det gäller teorifokuserade utbildningar men inte minst gymnasiala yrkesutbildningar, skriver Anna Hedberg, Regionchef, Svenskt Näringsliv Värmland.

Faktum är att elever inte skyddas tillräckligt i dagens skola och digitala värld, skriver Maja Frankel och Magnus Loftsson, Friends, i en replik.

Läraren Maria Lindgren har fått nog av att alla har åsikter om hur kunskapsraset ska lösas, men ingen frågar lärarna. ”Det är inte rymdforskning”, skriver hon.

Ersätt F-gränsen med ett ”lägsta betyg” – det gynnar bårde elever och lärare, skriver HP Tran.

Lärarbristen är en fråga om ojämlikhet och den tidigare S-regeringen gjorde mycket för att komma åt problemen. Men vad gör egentligen regeringen? Det undrar Mats Wiking, riksdagsledamot (S) och ledamot i utbildningsutskottet, som har ställt en fråga till skolminister Lotta Edholm om saken.