Inger Fridolfsson skriver i sin debattartikel att lärarnas synpunkter inte har någon betydelse i sammanhanget. Här håller Skolverket dock inte med, skriver Anna Westerholm på Skolverket.

Kommunernas och skolans svar på skolattackerna 2015 och 2022 har i de flesta fall varit att ta fram nya kris- och beredskapsplaner. Många övar också på att utrymma skolan eller inrymma sig i ett klassrum om det skulle behövas. Det är bra, men det räcker inte, skriver läraren och Anders Enström, lärare och debattör, vinnare…

Att påstå att ett underkänt betyg skulle motivera eleven till flitigare studier är förstås helt fel, skriver Rolf Ekelund, filosofie magister, utbildad ämneslärare, tidigare läromedelsförläggare.

God, kvalitativ undervisning kan tvinga tonårshjärnan till närvaro – och stoppa det mentala skolket. Det skriver läraren Sophie Zail.

Fredag mødtes undervisningsministeren med en skoleleder og borgmestrene i de to kommuner, der om et år skal sige farvel til den ekstraordinære frihed, de har haft i snart tre år.

Ett team av läkare, kurator, specialpedagog och psykolog kan gemensamt rekommendera anpassad grundskola, men om elevens föräldrar säger nej så blir det inget. Frågan är en avvägning som regeringen behöver sätta ner foten i och det vore bra om ett tilläggsdirektiv om detta lades till utredningen om förbättrad elevhälsa, skriver Linnea Lindquist.

En borgerlig uppstramning av skolans värld ligger längre in i framtiden, men har bättre förutsättningar att lyckas än Socialdemokratins. Det skriver Jacob Sidenvall i en ledare.

Skolverkets instruktioner är att rättningen av nationella provet i vår ska vara snällare, så att även elever som knappt kan läsa kan få godkänt. Det är att göra barnen en björntjänst. Det skriver Mimmie Björnsdotter Grönkvist på ledareplats.

Det är t o m så att elever från kommunala gymnasieskolor hade något lägre betygsgenomsnitt än elever från fristående skolor men ändå presterade bättre, skriver Sven Hassler (MP), i en replik.

Något som orsakat mycket tvistande på senare år är förekomsten av så kallade religiösa friskolor, eller friskolor med konfessionell huvudman som det egentligen heter – skolorna som sådana är ju inte religiösa bara för att de som driver dem är det, skriver Thomas Hermansson på ledarplats.

Målet kan inte vara att bygga upp ett mensimperium, skriver Arbetets ledarpraktikant.

Med det nya sättet att bedöma nationella proven dopar Skolverket resultaten. De förvärrar betygsinflation samtidigt som de underminerar lärarnas kompetens och auktoritet. Skolverket framstår som rena amatörer, skriver Linnea Lindquist på Expressens ledarsida.