I dag går bara drygt var tionde barn i kulturskolan, nio av tio gör det inte. Det innebär dock inte att spelandet och låtskrivandet gått ned utan i dag lär sig en del själva genom Youtube och olika appar, skriver Kristina Axén Olin (M). 

Utbildningen förberedde inte tillräckligt för mentorsuppdraget, och många lärare har aldrig fått avlastning av en heltidsmentor. ”Om mentorskapet är avgörande för elevers trygghet och skolgång måste det också tas på allvar i lärarutbildningen och i skolans organisation", skriver Henric Pettersson.

De nya gymnasiebetygen riskerar att sänka elevernas motivation. Det menar Tasnim Kafri. ”Vad händer med en skola där elever redan från start upplever att deras ansträngning saknar betydelse?”.

När jag funderar över förskolans väl och ve stöter jag ibland på dem, de som nog helst inte vill ha en förskola alls. Jag tror de skräms av hur de hört att förskolan är idag, skriver Erik Stenkula.

Allt fler samhällsuppgifter landar på skolan – medan undervisningen hamnar i skymundan. Det saknas gränser för var lärarnas arbetsuppgifter upphör, menar Josefin Gennerud: ”När läraryrket blir gränslöst drabbas till slutbåde lärarna och eleverna och deras familjer”.

Vi förväntar oss mer än bara korrekta problembeskrivningar. Vår regering kan och måste agera snabbare, skriver debattörer från Moderat skolungdom.

Engagemanget efter dokumentärserien om Lundsberg är häpnadsväckande. För elever och föräldrar är det som om hela existensen stod på spel. De försvarar inte en skola. De försvarar sig själva, skriver Hugo Rehnberg i en krönika.

”Ta emot gåvan från elever och föräldrar – men undvik att lägga upp en bild på sociala medier. Det är ändå ingen som vill se det”, skriver HP Tran.

”Max var 13 år när han valde att avsluta sitt liv. Hur kan vi ha ett skolsystem som fullkomligt krossar så många snillrika ulltussar?”, skriver Maria Wiman.

Det är oroande att betygsutredarna inte verkar förstå innebörden av det betygssystem de föreslagit, skriver sex lärare i en slutreplik om det nya betygssystemet.

Det råder ingen tvekan om att transspråkande ofta uppfattas som en slogan, vilket är olyckligt eftersom andraspråkselevers flerspråkiga utveckling och inlärning av svenska är så viktiga frågor, skriver Anders Agebjörn och Frida Splendido i en replik.

Regeringen kallar det en ”helrenovering av friskolesystemet”. Snart klubbas nya regler för friskolor. Kommer de att påverka kritiserade skolor som Boukefs och Malmö friskola? Det skriver journalisten Emma Leijnse i en kommentar.