Jag tror det finns en förkrossande majoritet som vill stoppa nedskärningarna i skolan. Samla den majoriteten! Sveriges lärare förtjänar bättre än att kämpa på, en nedskärning i taget, skriver Gustav Fridolin, folkhögskollärare.

Barn i Sverige har inget val, de måste gå i skolan. Därför presenterar Centerpartiet idag fem förslag för en skola fri från mobbning. Det skriver C-ledaren Muharrem Demirok och Niels Paarup-Petersen, utbildningspolitisk talesperson.

Barn och elever med funktionsnedsättning har rätt till en likvärdig utbildning. Exempelvis är extra lästräning i de allra flesta fall en framgångsrik väg för att bli bättre på att läsa, men när det inte räcker behöver vi stödja på andra sätt. Det handlar inte om att sänka krav. Det handlar om att skapa möjligheter för…

Jag vill påstå att det går att identifiera och formulera rörelseförmåga som kunskap och att det blir viktigt att försöka göra det för att visa att när vi planerar för att elever ska få möjlighet att utveckla sina rörelseförmågor så arbetar vi samtidigt med kunskapsuppdraget, skriver Gunn Nyberg, professor i idrottsvetenskap.

Många kommun- och rikspolitiker fortsätter att kapa resurserna till skola och utbildning. Fler vanliga väljare måste vinnas till motstånds­rörelsen mot nedskärningspolitiken, skriver Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog.

Lärare brinner för sitt jobb – men att pressa in allt som gör skolan kan vara svårt. Fredrik Olsson kräver planeringstid.

Det finns så många sätt att göra föräldrarna delaktiga men utan att de för den skull ska träda in som lärare. De ska helt enkelt vara föräldrar och det är tillräckligt så, skriver Anne-Marie Körling som ett svar på Alex Schulmans krönika i Dagens Nyheter.

Sveriges Lärare vill skrota F-betyget, precis som betygsutredaren Magnus Henrekson och skolminister Lotta Edholm (L). Anna Insulander varnar för att det är fel väg att gå.

Trots forskning som tydligt visar på vikten av en stark läskompetens för framgång i skolans samtliga ämnen saknas det i dag en genomtänkt plan för läsundervisning genom skolsystemet. Det skriver flera debattörer.

Efter två decennier av passiv politik i språkfrågan är det bråttom med en handlingsplan så att Sverige kan tillgodose den språkliga kompetens som är nödvändig i det globala samhället, skriver fem forskare och två företrädare för Goethe-institutet.

Föräldrar: Vår uppmaning till berörda beslutsfattare runt om i landet är att stoppa alla planer på nya megaförskolor. Vi befarar att samhället gör enorma felinvesteringar.