Ett offer för våld och våldtäkt i skolan måste säkras rätten till en trygg skolgång utan att dagligen behöva träffa på sin förövare. Det skriver Niels Paarup-Petersen (C), utbildningspolitisk talesperson.

Regeringen vill att stökiga elever lättare ska kunna omplaceras för allas trygghet. Men även de vuxna som ska hjälpa lärarna skapa ordning måste ha ett ”brottsofferperspektiv” och vara till för alla elever, skriver Håkan Boström i en ledare.

Det minsta vi kan begära är att slöjdkritikerna tar en titt på bild- och slöjdämnenas kursplaner innan tvärsäkra och felaktiga konstateranden görs. Det skriver Anette Göthlund, professor i bildpedagogik på Konstfack.

Alla skolor behöver ha en ekonomi i balans och över tid bära sina kostnader. Även kommuner stänger skolor när elevunderlaget minskar år efter år, skriver Anneli Wisén, Vittra, och Paula Hammerskog, Academedia, i en replik.

”Det finns rika möjligheter för lärare att undervisa om, och med elever diskutera, just de frågor som artikelförfattaren efterlyser”, svarar Skolverket i en replik.

Det finns en risk att vissa elever exkluderas om inte text görs tillgänglig på flera olika sätt, skriver debattörerna.

Debatten kring den svenska skolan är hetare än på länge, och frågan om friskolornas roll och påverkan är från vänsterhåll som en repig skiva. Det är vänsterns eviga syndabock för den svenska skolans misslyckande, skriver Niklas Gretzer (M)

I slöjden kan de som annars inte är studiemotiverade visa sig på styva linan. Kanskeär det det som provocerar. Klassföraktet tar aldrig kvartsrast, skriver Åsa Linderborg.

Uppdelningen i praktiskt-estetiska och teoretiska ämnen är förlegad. Och framväxten av artificiell intelligens borde få oss att värna de praktiskt-estetiska ämnena istället för tvärtom, skriver Katarina Fast Ehrlén i en kommentar på ett uppmärksammat ledarstick i Dagens Nyheter.

Kunskapsskolans plan känns som något ur Jönssonligan, skriver Daniel Suhonen.

Den svenska marknadsskolan som är unik i världen har åter­igen visat sina brister, inte minst ideologiskt.

Jag tänker på alla dessa barn som nu ”dras” in i kriminalitet, begår brott och helt spårat ur. Det är barn som gått på förskola under de år jag arbetat där. Vad har hänt under dessa år? Vad har dessa barn haft för förutsättningar? skriver krönikören Eva Lindström.