Jag vill ha reglerad undervisningsskyldighet och planeringstid, reglerade klasstorlekar, reglering av mentorskapet, lärartätheten, tillgången till läromedel, reglering av administrationsbördan..., skriver krönikören Maria Wiman.

Det är bra att regeringen verkar ha ändrat sig. Men många generationer har redan genomlidit år i underfinansierade kommunala skolor, eller friskolor som körts i diket på grund av vinstmaximerande ägarbolag. Det sveket är svårt att förlåta, skriver Aftonbladets Susanna Kierkegaard.

Regeringen och SD slår knut på sig själva för att slippa att göra något åt vinstjakten i skolan. Men en snårskog av regleringar och kontroller hjälper inte mot problemen, skriver tre S-politiker.

Skolexperten Per Kornhall om beskedet att skolpengen till friskolor ska ses över: ”Äntligen finns det en rikspolitiker som säger det alla politiker på andra nivåer, forskare, lärare, skolledare och förvaltningar har sagt”.

En alltför genomteoretiserad skola där man inte får använda och uppöva sina estetiska och praktiska förmågor skapar människor utan sin fulla potential. De blir i en viss mening handikappade människor. Vill vi ha och vara sådana människor, frågar sig Jan Sandgren, fd. kanslichef för lärarutbildningen vid Umeå universitet.

Det är dags att ta ett steg tillbaka och verkligen fråga er själva vad det är ni vill åstadkomma. Den väg ni nu vandrar är i bästa fall ambitionslös och i sämsta fall farlig, skriver Fredrik Stenberg (S) i en replik till skolminister Lotta Edholm (L).

Problemen med privatiseringen av vuxenutbildningen är många. Därför kommer det rödgröna styret i Stockholm under kommande mandatperiod successivt återta utvalda delar av vuxenutbildningen i egen regi för att säkra kvaliteten och värna skattebetalarnas pengar, skriver företrädare för Socialdemokraterna i Stockholm.

Kom ihåg att läsning aldrig får reduceras till ett avbockningsbart mål utan måste få vara grunden för skolan – det som genomsyrar allt vi gör, skriver svenskläraren Karin Herlitz och ger sex konkreta tips för hur vi skapar läsande skolor.

Migrationsministern göder känslan av vi är omslutna av främlingar som också är fiender, skriver Robin Smith, gymnasielärare och ledamot i styrelsen för Sveriges Lärare.

Med Sveriges största morgontidning som plattform kan Susanne Nyström sparka på lärare i estetiska ämnen i skolan. Som lärare i det estetiska facket kan vi emellertid inte låta ledaren gå förbi oemotsagd, skriver gymnasielärarna.