Att uppmana 16-åriga elever att leta kränkningar är inte ett bra sätt att förbättra svensk skola. Lösningen på skolans misslyckande är att återge lärarna professionell auktoritet, skriver Magnus Waller, adjunkt i fysik och matematik.

Man kan inte förstå skolans förutsättningar enbart utifrån den offentliga statistiken, skriver den tidigare rektorn vid Internationella engelska skolan i Eskilstuna, Damian Brunker, i en replik.

iv Näslund och Liberala Ungdomsförbundet drömmer sig tillbaka till då katederundervisning och räknestickor var modernt, men de saknar lösningar på dagens problematik, skriver Rasmus S Andersson.

Förr var det ordning och reda i skolan. Eller? Det är förståeligt att politiker, lärare, elever och föräldrar längtar tillbaka till det man tror sig minnas som bättre; en tid med goda Pisaresultat, tysta elever och stränga lärare. Papper och penna i stället för padda. Men som allmän hållning är nostalgin problematisk, skriver Fritjof Sahlström,…

Med det ok av dokumentationshysteri som vårt yrke numera bär på är det som att komma ut i friska luften att tänka på den pedagogiska dokumentationens barndom. Vi satt och gjorde kryss i små rutor utifall Wolfgang kunde hoppa jämfota, skriver förskolläraren Erik Stenkula.

Det pågår inget drev mot rektor Linnea. Patrik Kronqvist misslyckas med att föra fram argument som handlar om sakfrågan, skriver Amanj Aziz på Institutet för samhällsanalys.

”Jag vill ha eget kommando över en arbetsvardag där min yrkesskicklighet och profession dominerar”, skriver Maria Wiman.

Att hitta APL-platser till elever på el- och energiprogrammet med inriktning dator- och kommunikationsteknik är svårt, konstaterar rektorerna Martin Molin och Anna Wiklund, som vill att företagen ska ta sitt ansvar. För kompetensbristen inom IT-branschen är stor.

”Det är ingen lyx att utbilda lärare i ChatGPT. Det är en nödvändighet! Vi ser redan nu hur AI genomsyrar samhället, arbetslivet och inte minst våra klassrum”, skriver yrkesläraren Therese Blomqvist.

SVAR PÅ INSÄNDARE. Den valfrihet och mångfald av skolor som friskolereformen lett till är värd att försvara. Lösningen på den svenska skolans problem är inte att ta bort väl fungerande friskolor, skriver Lotta Krus, grundskolechef på Academedia, och Robin Kirk Johansson, skolchef på Internationella engelska skolan.

Jag vill ha eget kommando över en arbetsvardag där min yrkesskicklighet och profession dominerar, skriver Maria Wiman i en krönika..