Svenska politiker har struntat i att följa rekommendationerna från de som leder Pisa-mätningarna. Nu måste staten se till att skollagen överordnas kommunerna och fristående koncerners egna tolkningar av sitt uppdrag, skriver Gunnar Iselau, tidigare undervisningsråd på Skolverket.

Ja, vad hade vi väntat oss? Inte att vi skulle klättra i alla fall. Så länge lärarna i skolan måste kompensera för allt man inte längre gör hemma – då kommer vi inte att klättra, skriver försteläraren Jeanette Wiberg.

Pisamätningen skakar åter om svensk skoldebatt. Men är Lotta Edholm verkligen beredd att göra vad som krävs? skriver Jesper Bengtsson på ledarplats.

På Frölundaskolan går endast 23 procent av eleverna ut med godkända betyg. Översatt till en klass på 30 elever innebär det att endast sju av eleverna klarar skolan. Det är ett misslyckande av nästan ofattbara proportioner och ett svek mot eleverna, skriver Nina Miskovsky (M) och Axel Josefson, (M).

Att lärare med engelska som modersmål inte räknas som behöriga att undervisa i ämnet engelska menar vi är fullständigt orimligt, skriver läraren Anna Sörelius Nordenborg.

I veckan kom den nya Pisa-rapporten som visar att svenska elevers läsförståelse minskar. Jag har nu ett tredje barn som börjar skolan och behöver än en gång se hur deras läslust misshandlas.

Årets Pisarapport med fallande resultat i matematik och läsförståelse var ingen rolig nyhet. Men den var sannolikt bra mycket roligare än rapporterna som vi kommer tvingas läsa i framtiden, skriver DN på ledarplats.

När man nu vill kontrollera bort betygsinflationen med nationella prov är det som att bota feber med kalla bad, skriver Per Kornhall.

Det var verkligen ingen munter läsning för kunskapssveriges försvarare när Pisarapporten landade för några dagar sedan. Svenska elever rasade som bekant ned till tidigare katastrofnivåer. Som vanligt är alla oense om varför. Det skriver Fredrik Haage i en ledare.

När Pisachefen kommenterar Sveriges sjunkande resultat ger han i praktiken den gamla Alliansen rätt i att det behövs mer ordning och reda i svensk skola. Det skriver Thomas Hermansson på ledarplats.

Många kommunala skolor något att lära av friskolorna när det gäller kunskapsfokus och disciplin. Kritiken mot friskolor för kunskapstappet i den senaste Pisa-mätningen saknar belägg, skriver Aaron Israelson, Friskolornas riksförbund.

Forskning visar att rytmiska musikaktiviteter, ramsor och sång är effektiva sätt att utveckla fonologisk medvetenhet, ordförråd och uttal, skriver Ulf Jederlund, fil. dr i specialpedagogik, musikpedagog/-terapeut, leg. psykoterapeut.