Professorerna och forskarna Carina Mood och Jan O Jonsson presenterar viktiga och angelägna forskarresultat när det gäller högre studier och unga kvinnor och män med utländsk bakgrund, skriver Widar Andersson på ledarplats.

Frågan är inte om man ska följa lagen eller ej. Frågan är om de olika specifika lagarna respekterar livet som ett ändamål, skriver David Eklind Kloo, Arbetet.

Det finns i dag för många stuprör, där kommunerna, regionerna och staten har olika sätt att hantera frågan om våld i nära relationer, skriver bland andra Andréa Hedin (M).

Det bästa sättet att förstöra en relation till ett barn på brukar vara att säga: Men du kan ju inte bli ledsen över det där, skriver idrottsläraren Alexander Skytte.

Musik kan både gynna och försvåra inlärning beroende på aktivitet, typ av musik, ljudvolym och så vidare. Så hur hanterar vi elever med hörlurar i klassrummet? Det frågar läraren Sophie Zail.

Regeringen och SD kommer med all säkerhet att lyckas göra livet till en plåga för människor som flytt till Sverige. Men de kommer att förlora striden om angiveri, skriver DN:s Kristina Lindquist.

Vi ser framför oss att anställda i bland annat skola och sjukvård kommer att undantas från plikten att anmäla människor som vistas olagligt i Sverige, skriver Camilla Mårtensen, Mauricio Rojas och Louise Eklund, Liberalerna.

Att bara ”slänga in” lite maniklar i ett klassrum är ju såklart inte automatiskt något som gynnar elever och deras kunskapsinhämtning. Men det kan däremot genomtänkt användning av digitala verktyg göra, skriver läraren Emma Carlström.

Anledningen till att Internationella engelska skolan vill att fler ämnen ska omfattas av undantagsreglerna är ekonomiska, skriver skoldebattören Linnea Lindquist i en slutreplik.

Å sette elevers og læreres rettigheter opp mot hverandre er mildt sagt uheldig, skriver barneombud Inga Bejer-Engh.

Sveriges lärare har nog aldrig mött så lite respekt från en regering förut, skriver Centerpartiets partiledare Muharrem Demirok och utbildningspolitiske talesperson Niels Paarup-Petersen.

FN:s barnrättskommitté har uppmanat Sverige att stärka åtgärderna för att säkerställa inkluderande utbildning för alla barn med funktionsnedsättning, skriver Anders Lago, Riksförbundet FUB. m.fl.