Hur ska vi kunna komma någon vart med skolan när vi inte ens kommer överens om det mest grundläggande? Det frågar sig Kjell Hägglund i en krönika.

Barn och unga mår allt sämre och rapporter visar att många kämpar med ensamhet, utanförskap och hopplöshet. Vi har ett förslag på hur vi vänder utvecklingen, med mer musik i ungas liv, skriver bland andra Martin ”Max Martin” Sandberg, musikproducent, låtskrivare.

Regeringen höjer a-kassan och subventionerar stadsbornas bensin, medan skolan hamnar i strykklass. Kvalitet från förskola till universitet måste prioriteras. De kommande tio åren bör 100 miljarder kronor satsas på utbildning i stället för bidrag i statsbudgeten, skriver Muharrem Demirok (C). m.fl.

Det grova gängrelaterade våldet utgör en allt djupare nationell kris. Det faktum att nya barn kontinuerligt dras in i att begå grova brott visar dock att det krävs betydligt mer handlingskraft vad gäller det brottsförebyggande arbetet, skriver Martin Marmgren (MP)

Barn – oavsett ålder – ska inte exponeras för pornografi i skolan. Barnombudsmannen förminskar pornografins skadeverkningar, skriver politiker från fyra riksdagspartier.

Att kunna läsa är en oersättlig färdighet. Det är ingenting man lär sig en gång och sedan behärskar för all framtid. Det har den svenska skolan inte lyckats förmedla särskilt väl till sina elever, skriver ledarredaktionen.

Nästan en halv miljard försvann från folkhögskolorna 2022 i regeringens budget och de aviserade 100 miljonerna i höstbudgeten i år räcker inte långt för att rädda folkhögskolornas verksamhet, skriver Sofia Magnusson (S), Marie Persson (C) och Lotta Lindberg (V).

Allt fler unga rekryteras till kriminella gäng. Stora insatser behövs i skolan och socialtjänster för att bryta utvecklingen. Men det kräver rejäla insatser som kostar mycket pengar. Då borde inte skattesänkningar stå i förgrunden. Det skriver Mats Wingborg på ledarplats.

Skolor kan ha stora bibliotek fyllda av litteraturhistoriens största verk, men barn som kommer till skolan med synen på böcker som något jobbigt och tråkigt kommer inte att gå dit, skriver SvD på ledarplats.

Enligt Johan Pehrson ska skolbiblioteken vara ”först bokhyllor, sedan böcker och sedan bibliotekarier”. Men en boksamling är ingenting utan bibliotekarien som garanterar att rätt böcker står på hyllorna, skriver Hilma Olsson