Det finns utan tvivel brister i dagens skolsystem. Men att hela tiden skylla på ”marknaden” är en utnött förklaringsmodell. Det skriver företrädare för fyra friskolekoncerner i en replik.

Vi vet att vi har anmälningsplikt, men det handlar om när barn anses fara illa. Och riskerar ett barn att fara illa av att tvingas lämna det land det kommit till för att jag anmäler detta – ja, då får det vara, skriver förskollärarstudenten Elliot Andersson.

Sociala verksamheter kan inte grundas på enbart hjärnforskning, även om sådan forskning är viktig. Det skriver debattörer i en slutreplik om digitalisering i förskolan.

Nyligen avslöjades en upprörande dataläcka som visade hur elevernas utvärderingar användes för att påverka tilldelningen av förstelärartjänster. Syftet med karriärreformen var att belöna skickliga lärare, höja läraryrkets status och förbättra skolans kvalitet. Men har det verkligen blivit så? skriver läraren Rickard Öhman.

Sverige har ingen brist på arbetskraft – det är brist på kompetens. En del av matchningsproblematiken grundar sig i att unga inte väljer utbildning och karriärväg utifrån vad som efterfrågas på arbetsmarknaden, skriver Amad Raja och Johan Trouvé, Västsvenska Handelskammaren.

Linnea Lindqvist är biträdande rektor och skoldebattör. Sedan 2016 har hon varit rektor på den tidigare problemtyngda Hammarkulleskolan som ligger i nordöstra Göteborg. Hennes ledarskap och framgångar där har gjort henne känd bland skolintresserade över hela Sverige.

I dag lämnar vi över ett förslag till regeringen om ett tioårigt ULF-avtal för att utveckla praktiknära forskning i samverkan i skola och förskola, skriver debattörer från SUHF.

Förskollärare och barnskötare pressas ofta till det yttersta för att få verksamheten att fungera. De saknar både pengar och kollegor. Nu krävs satsningar på förskolan och lagar som reglerar antalet anställda, skriver Mats Wingborg på ledarplats.

Den svenska skolan är bättre än vad man ofta får bilden av. Men matematiken hänger inte med, där bara hälften av eleverna får mer än godkänt på nationella proven. Det duger inte i en tillvaro där matematik kommer att bli viktigare, skriver Olivia Bergström, Timbro.

Det är uppenbart att den svenska skolan bör reformeras igen. Betygen måste gå att lita på. Vinst får inte gå före kvaliteten i undervisningen, skriver Anders Jonsson på ledarplats.

Svaren på varför tusentals lärare kastat in handduken och valt att lämna vad som potentiellt sett skulle kunna vara världens bästa yrke, skriver krönikören Maria Wiman.