En informationsplikt för skolor skulle leda till att vissa barn inte vågar gå till skolan. Vilket i sin tur riskerar att beröva barnet dess rätt till utbildning i praktiken, skriver 16 representanter för civilsamhällesorganisationer.

Han som äger rasterna och korridoren tänker att jag är bäst på att vara sämst. Det är en roll. Med den kommer attityderna, skriver Anne-Marie Körling.

Evidens är avgörande – berättelsen om invandrareleven är en helt annan, skriver skolexperten Per Kornhall.

För att lära sig att räkna, läsa och skriva behöver man få redskap, för inte blir vi vuxna förbannade på elever som inte kan nians multiplikationstabell utantill? Så varför är vi inte lika pedagogiska och metodiska mot elever som inte klarar de sociala kraven?

Minska gruppstorlekarna och sluta slösa lärarnas tid. Det är ett par av läraren och forskaren Mona-Lisa Henrikssons krav för att få rätsida på den svenska skolan.

Du ska hämta på förskolan - inte gymma, skriver Arbetets ledarskribent.

Bara Sverige har ett system där skolpengen kan finansiera högerextremism och hat mot journalister. Visst är det märkligt? skriver Jonna Sima på ledarplats.

”Det är anmärkningsvärt att Helen Ängmo och Jörgen Tholin inte kan hålla isär två helt olika system för betygsättning”, skriver Johan Kant, verksamhetschef för grundskolan, Norrtälje kommun.

Regeringen gör två välbehövliga satsningar för en förbättrad yrkesutbildning. Det finns ett stort behov av mer efterfrågestyrd yrkesutbildning, skriver Hanna Cederqvist, Svenskt Näringsliv.

När vi överöses med erbjudanden om utbildningar, föreläsningar, tester, material och läromedel gäller det att inte bländas av det yttre, skriver specialpedagogen Eva Augustsson.

Jag har tänkt att det låter tokigt att vi ska hålla koll på vad föräldrarna gör på dagarna. Vi har fokus på barnen, vem har tid att bry sig om vad föräldrarna sysslar med? Men, nu kommer det, jag har ändrat mig, skriver förskolläraren Eva Lindström.

Ett ständigt mätande av resultat har formaliserat skolan och gjort bedömning viktigare än undervisning, skriver svenskläraren Fredrik Sandström.