Att regeringen nu i hast skapat en känsla av osäkerhet kring hur lärosätena styrs kommer inte att gagna ambitionen att stärka kvaliteten i forskning och utbildning. Det skriver Peter Nygårds och Mats Benner.

En god handstil ger goda förutsättningar att klara skolan med godkända betyg, skriver HP Tran.

Skolverkets digitaliseringsfiasko visar varför det var rätt av Lotta Edholm att sparka myndighetens generaldirektör Peter Fredriksson, skriver Naomi Abramowicz på ledarplats.

Det har etablerats ett narrativ om att friskolor använder höga betyg som marknadsföring och att lärare i friskolor därmed tar sin myndighetsutövning lite mindre seriöst. Men det finns också kommunala skolor och hela kommuner med stora avvikelser uppåt, skriver Ulla Hamilton, Friskolornas riksförbund, i en replik.

Det var både goda och dåliga nyheter när Skolverket presenterade den internationella kunskapsmätningen PIRLS 2021 som undersöker läsförmåga och attityder till läsning hos eleverna i årskurs fyra. Faktiskt mest dåliga nyheter, skriver Nya Kristinehamns-Posten på ledarplats.

Den överdrivna digitaliseringen av skolan har fått negativa konsekvenser för elevers läsförmåga, men det är inte den enda viktiga kunskap som strukit på foten. Skolan måste utbilda för en arbetsmarknad där fler behöver kunna både läsa och snickra, skriver Matilda Molander på ledarplats.

Högern har i flera år gnällt och gråtit över svensk skola. Samtidigt sätter de ständigt marknaden i främsta rummet, skriver ZIna Al-Dewany på ledarplats.

”Min kropp är en fontän av avgrundsdjup vrede” skriver krönikören Maria Wiman, som får kämpa med att kontrollera sin ilska när hon läser skolminister Lotta Edholms analys av lästappet i Pirls 2021.

Debatten handlar nästan bara om friskolors brister. Ändå är det många fler kommunala huvudmän som enligt Skolinspektionen inte håller måttet, och en del borde förbjudas att bedriva utbildning eftersom de uppenbarligen saknar rätt kompetens. Regeringen bör sluta göda vänsterns falska myter, skriver skolentreprenören Anders Hultin.

Vi har tröttnat på vackra ord och nya utredningar. Vi vill se handlingskraft och mätbar förbättring – i praktiken! När, undrar vi, kan vi se de första stegen mot en fungerande skola även för funktionsnedsatta elever? skriver föräldranätverket Rätten till utbildning.

Skolans främsta uppdrag är att förmedla kunskap. Skolans styrdokument ska vila på vetenskaplig grund, inte på digitaliseringsiver, skriver Johan Pehrson (L), och Lotta Edholm (L).