Det svenska skolvalet behöver kompletteras med ett kvalitetssäkrat betygssystem och ett obligatoriskt skolval.

I en debattartikel skriver Filippa Mannerheim att Skolinspektionen i en rapport om neuropsykiatriska svårigheter har ett lärarfientligt perspektiv och att vi förespråkar ovetenskapliga metoder. Vårt uppdrag är att utgå från läroplan och skollag, vilket vi gör i alla våra rapporter. Vi förespråkar inte metoder, skriver Anna Sellin, Skolinspektionen. m.fl.

”Ja, Charles jag ska ge dig en extra instruktion i flera led, jag ska bara hjälpa Stoffe… oj ramlade du från stolen Benny.” Maria Wiman om vardagliga ”utmaningar” i denna veckas fredagskrönika.

Hashem Alwardi blandar ihop en öppen undervisning där eleverna inte förstår vad de förväntas göra med väldefinierade uppgifter som kräver kreativitet och problemlösning, skriver Roger Hedlund i en replik.

Det är kanske för pinsamt att så här trettio år senare erkänna att man kanske ville väl, men hade (tok-)fel, skriver skolexperten Per Kornhall i en krönika.

Svensk förskola får aldrig gå med på att fundamentalistiska föräldrar ställer krav på att deras barn ska könssegregeras eller fråntas rätten till kunskap, skriver Malin Lernfelt i en ledare.

Vi kan inte ha ett system som underkänner elever i början av juni och sedan stänger hela sommaren, skriver PM Nilsson, tankesmedjan Timbro och fristående krönikör på Di:s ledarsida.

Vi ser varje dag att kunskaperna om rättigheter och skyldigheter på jobbet behöver förbättras, skriver förbundsordförandena för fackförbunden Handels, Unionen och Kommunal.

Roger, ditt köp av Academedia gick inte lås. Men sörj inte över det. Det finns friskolor som faktiskt sätter det som du förespråkar i första hand, skriver Håkan Wiclander, Idéburna skolors riksförbund.