Ett till två barn i varje niondeklass och på gymnasiet har blivit utsatta för betalda sexuella övergrepp, bland annat grooming. Lagen måste skärpas – barnet är ett offer fastän det har tagit emot en betalning, skriver sju barnrättsorganisationer.

Tellusgruppens vd Bijan Fahimi har varit i blåsväder, bland annat för att hans skolor prioriterat tillväxt på barns bekostnad. Det har pågått i ett decennium. När ska han sluta att ducka för medierna och ställas till svars, skriver debattörerna.

På landets lärarutbildningar nedvärderas evidensbaserad forskning och studenter får lära sig att allmänna förmågor och kritiska perspektiv går före ämneskunskap. Hannes Snabb skriver om sina erfarenheter från lärarutbildningen.

När lärarprogrammet inte håller måttet är det ett problem för hela samhället. Det skriver Naomi Abramowicz på ledarplats.

Var ligger egentligen lojaliteten hos regeringen – hos friskoleägare eller hos skolbarnen? undrar ledarskribenten Zina Al-Dewany.

Vaga kursplaner skapar problem i undervisningen, och ämnet matematik är den svenska skolans sämsta gren. Regeringen bör snarast komma igång med nya kursplaner, skriver företrädare för Svenskt Näringsliv.

Att förbjuda skärmar i förskolan vore ett misstag. Vi behöver istället bredda debatten och ta en ny kritisk riktning för digitalisering i förskolan, skriver forskaren Robin Samuelsson.

I stället för att låta sig distraheras av moral­panik över ”skärmtid” bör politiker engagera sig i mer komplicerade samtal om kvaliteten på det som görs med digital teknik i skolan. Det skriver professor Neil Selwyn.

"Vårt mål är att betygen ska spegla elevernas faktiska kunskaper. Tills ett nytt och bättre betygssystem är på plats kommer vi inom IES att fortsätta att göra allt vi kan, tillsammans med våra 2 300 lärare, för att säkerställa detta," skriver Anna Sörelius Nordenborg, vd Internationella engelska skolan.  

Ett komvux styrt av marknadslogik försämrar likvärdigheten och kvaliteten på utbildningen, skriver ordförande för Sveriges Lärares skolformsförening för gymnasieskolan och vuxenutbildningen.

Trots att lärare redan är överarbetade har Skolverket bedömt att lösningen på alla skolans problem är fortbildning. Att låta lärare fortbildas av entreprenörer löser inte skolans resursbrist och lärarbrist, skriver Filippa Mannerheim.