Efter utspelet om för stora barngrupper ifrågasätts Skolverkets statistik – många menar att läget är ännu mycket värre. En som förvånats över siffrorna är Kristina Lundholm, förskollärare på Orust: ”Va? Inte en enda barngrupp med fler än 15 barn? Vi har ju alla runt 20 …”

Arbetsplatser som domineras av det ena ellar andra könet ha alltid sina specifika problem, och förskolan är inget undantag, konstaterar förskolläraren Erik Stenkula. Men det har också fördelar.

Den nya läromedels­satsningen i höst­budgeten är mycket välkommen. Nu är det viktigt att skolminister Lotta Edholm ser till att rätten till läromedel förs in i skollagen, skriver Per Kornhall och Frida Engman, Läromedels­författarna.

Statlig fjärrstyrning av lokala förhållanden är inte något magiskt trollspö för en bättre skola med sund ekonomi, skriver Vidar Andersson på ledarplats.

Det svenska skolsystemet är i behov av genomgripande reformer. Men svåra låsningar i skolpolitiken hindrar sådana förändringar. Det krävs därför en samsyn som skolans problem, och hur dessa ska lösas, skriver Mattias Karlsson på ledarplats.

Liberalerna har drivit på för att sex och samlevnadsundervisningen ska inkludera villkoren för barn som växer upp i en hederskultur. Men det räcker inte. Tydlig information måste ges till varje förälder i förorten. Informationen kommer mötas av motstånd men motståndet ska tas som intäkt för att vi jobbar rätt, skriver Juno Blom (L).

Visst låter ett tillskott på 685 miljoner kronor till skolan som en lovvärd satsning. Men det räcker knappt till en skolbok per elev, skriver Ann-Charlotte Gavelin Rydman, ordförande Lärarförbundet skolledare.

Ja, du läste rätt. In med fler svårigheter i skolan. Anställ fler pedagoger med svårigheter, skriver F–3-läraren Elin Bengtsson.

Skolministerns besked om den kommande skolpengsutredningen signalerar att den nya mitten-höger-regeringen har börjat ta de steg som behövs både för att råda bot på den svenska skolans många problem – och för att återupprätta borgerlighetens skadade trovärdighet i skolfrågor, skriver Thomas Hermansson på ledarplats.

Jag förstår inte hur man kan rangordna över 20 000 lärosäten och samtidigt spegla varje universitets särart, skriver Lars-Arne Sjöberg, professor emeritus, i en replik.

Segregationen riskerar slita sönder vårt land. Skolan borde vara platsen där barn med olika bakgrund kan mötas, skapa nätverk och bilda vänskapsband. Men så är det inte i dag. För att ändra detta behöver marknadsskolan försvinna och skolan förstatligas, skriver företrädare för lärarfacken.

Staten måste stärka sin styrning av skolan, framför allt för att likvärdig­heten ska öka. I vårt betänkande ger vi två alternativ för hur det kan gå till. Ett förstatligande skulle ha fördelar men leda till stora konsekvenser. En annan väg är att staten tar ett systemansvar för bland annat finansiering och kompetensutveckling, skriver särskilde utredaren…