Barnen kommer inte hungriga till skolan. Problemet är inte brist på mat, utan brist på svenska språket, skriver Hans Ovsjö, rektor för Knutbyskolan i Rinkeby, i Expressen. Hör honom tillsammans med Gabriel Heller Sahlgren, om skolans roll i samhället.

Privatiseringen av den svenska skolan är världsunik. Vad systemet ledde till har vi alla sett. Följaktligen är en stor majoritet av oss förbannad. Först därefter kommer vi fram till den svårbegripliga frågan. Hur kan då detta misslyckade och perverst orättvisa system överleva, skriver Jan Guillou i Aftonbladet.

Saknas det bra barn- och ungdomsböcker i dag? Nej, men barnen behöver fler skolbibliotek med utbildade bibliotekarier, konstaterar Hilma Olsson på förlaget Hegas.

Eleverna som drabbats borde få skadestånd, betalat med de vinster Raja Thorén berikat sig med, skriver Aftonbladet på ledarplats.

”Vi måste ställa oss frågan vad det egentligen är som utvecklas: Skolan, eller personliga ambitioner och skolutvecklingsföretagens omsättningar?” Det skriver gymnasieläraren Fredrik Törnqvist.

Egentligen började det som en slags protest mot idén att alla lektioner ska likna varandra i struktur, oavsett ämne. När snart ett år har gått kan jag konstatera att det var ett lyckokast, skriver svenskläraren Karin Herlitz.

Nio av tio lärare på fritidshemmen anser att elevgrupperna är så stora att de inte hinner lära känna alla elever. "Utvecklingen går åt fel håll, det behövs ett maxtak för hur stora grupperna får vara", säger Johanna Jaara Åstrand, ordförande i Sveriges Lärare.

De skadar inte bara den svenska skolan och våra barns utbildning. De skadar förtroendet för demokratin och tron på att samhället kan förändras, skriver Po Tidholm i en krönika.

Ibland heter det att föräldrar har fått för mycket makt över skolan. Men när barnen blir utsatta för mobbning kan föräldrar snarare vara maktlösa, skriver Petter Birgersson på ledarplats.

Prata inte om historiska satsningar och vikten av att lägga pengar på skolan samtidigt som vi serverar vatten och bröd, dränerar skolan genom aktieutdelningar och jobbar oss sjuka, skriver läraren Maria Wiman i krönika.

Protestera när idrottsundervisning ersätts av aktivitet i klassrum. Det är fel när lärare åläggs att undervisa i ett ämne de inte har utbildning för, skriver Ingegerd Ericsson, docent i idrottsvetenskap.

Det är ytterst märkligt att det verkar politiskt gångbart att beskriva ett stort antal elever som mer eller mindre värdelösa latmaskar när skolor misslyckas med sitt uppdrag. Det skriver Anki Sandberg, riksförbundet Attention och Sven Bölte, professor på KIND, Karolinska institutet.