Det duger inte att bara bolla tillbaka frågeställningar, sitta och läsa innantill ur någon manual eller presentera obegripliga utredningar för mottagaren. Det är hårt arbete där det utkrävs spetskompetens och en lyhördhet, skriver specialpedagog Eva Augustsson.

Föräldrar spökskriver bokrecensioner till sina barn och artificiell intelligens tar fram avancerade analyser. Till det kommer gamla vanliga plagiat. Alltmer talar emot att inlämningsuppgifter ska kunna avgöra elevernas betyg, skriver DN på ledarplats.

De vanligaste insatserna för tonåringar som begått brott saknar forskningsstöd. ”Det är att köpa grisen i säcken”, säger Martin Bergström, docent i socialt arbete vid Lunds universitet.

AI-verktygens intåg och påverkan på universitetsvärlden förtjänar en bredare debatt som placerar bildningsbegreppet i samtiden. Det skriver AI-forskare vid Stockholms universitet.

För att komma till rätta med systematiska utmaningar i friskolesektorn behövs betydligt tuffare regler med bland annat vinstbegränsningar och bättre insyn och transparens, skriver skolminister Lotta Edholm (L).

”Boken gör en utbildningsinsats. Det är verkligen glädjande”, skriver Åsa Morberg, docent.

Allt medan vi lärare tillverkar egna läromedel och våra elever trängs i allt större klasser skrattar storfräsarna hela vägen till banken, skriver Maria Wiman i en krönika.

Skolverket dillar om ett ”digitalt utanförskap” som inte finns. Men att ungdomar knappt kan skriva för hand är inget problem? skriver Linda Jerneck på ledarplats.

Det är helt galet att skattepengar som ska gå till elevers skolgång kan användas av ägarna till att köpa våffelstugor och skärgårdstomter. Det vilar ett tungt ansvar på L och skolminister Lotta Edholm att vinstjakten i skolan är kvar, skriver Åsa Westlund (S).

Mindre pengar till friskolorna – det har skolminister Lotta Edholm (L) slagit fast. Sveriges Lärare inväntar direktiven för den kommande utredningen av en ny skolpengsnorm. "Vi vill se ett systemskifte, inte förändringar på marginalerna", säger ordföranden Johanna Jaara Åstrand.

Med det nuvarande betygssystemet får dessa elever inte ens en chans att ta sig till ”rätt” gymnasium, skriver läraren HP Tran.